孟轲的教育思想,孟轲的教育思想简答

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孟轲的教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍孟轲的教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 孟子的教育思想是怎样的？
2. 简述孟子道德内发说的基本观点？
3. 孟子为什么叫孟轲？
4. 孟母教导孟子的故事是什么？

孟子的教育思想是怎样的？

孟子的教育思想，也是孔子“有教无类”的教育思想的继承和发展。他们都把全民教育当作实行仁政的手段和目的。一方面，主张“设为庠序学校以教之”加强学校教育；另一方面，要求当政者要身体力行，率先垂范。“以榜样的力量，教化百姓。教化的目的，就是要百姓“明人伦”，以建立一个“人伦明于上，小民亲于下”的和谐融洽的有人伦秩序的理想社会。

孟子一贯以孔子的正统的继承者自居，他的教育贡献也是无与伦比的。他不仅授徒讲学，培养出了乐正子、公孙丑、万章等优秀的学生，还与***一起著书立说，著《孟子》七篇，留给后世。

对教育方法的改进，孟子很推崇“易子而教”的传统教育方法。孟子继承和发展了孔子教育方法中的“因材施教”。肯定在进行教育时，必须***取因人而异的多种方法。而且，对孔子的“因材施教”有了发展。认为教育学生必须要有一定的标准，使学生有一个明确的奋斗目标。孟子所倡导的学习方法和教育方法是中国古代教育学的结晶，对今天的学习和教育仍然有着一定的参考价值。

简述孟子道德内发说的基本观点？

1、孟子的主要思想包括：性善论：认为人性本善。仁政思想：主张统治者法先王、施行仁政。民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻。道德修养论：以“大丈夫”作为理想人格，主张舍生取义的义利观。

2、孟子认为要“得天下英才而教育之”，提倡人格和道德教育，而且，孟子认为修养是求学的基点，但又认为人善性，是无法从外在培养(教育只可起感化作用)，最终都要凭自己的思考来达致。修身方法上，主张自由发展，因势利导。

孟子为什么叫孟轲？

孟子本来就叫孟轲，“子”是后人对孟轲的尊称。孟子（公元前372年至前285年），名轲，鲁国邹邑（今山东省邹县）人。他曾游说齐、梁、宋、滕、魏等囯，一度任齐宣王的客卿，晚年回到鲁国著书立说，有《孟子》七篇。孟子继承了孔子的仁学思想，为儒家正统派，是战国时期儒家的主要代表人物。

因为姓孟，名轲，所以叫孟轲。孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。

孟母教导孟子的故事是什么？

孟母三迁的故事是家喻户晓的，孟母选择良好的生长和生活环境，能够对孟子的成为伟人起到至关重要的作用。由此可以看出，出淤泥而不染的人寥寥无几，而选择良好背景和环境对人的积极影响是深远的，我们从孟子的成长角度可以看出良禽择木而栖，忠臣择主而侍，是成人世界的不二法宝，更是个人获取成功的必要前提，为使自己的孩子能成为更加优秀的人，奉劝天下所有的父母，为孩子的生活学习选择一个理想的成长成才环境。

到此，以上就是小编对于孟轲的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于孟轲的教育思想的4点解答对大家有用。