大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儒家思想对教育的影响的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儒家思想对教育的影响的解答，让我们一起看看吧。
儒家教育思想对后世教育的影响？
儒家的教育思想成为了中国民族优秀传统教育的主要内容，对现代素质教育有着非常重要的意义。
1、在儒家思想的影响下，人们对于鬼神之说保持着谨慎的态度，中国人解决现实问题倾向于依靠人间力量，形成了一种不轻易求神拜佛的习惯。
2、“天人合一”的生态***为我们建设生态文明提供了广阔的思想文化基础，人们追求者人与自然的和谐统一。
3、儒家的教育思想成为了中国民族优秀传统教育的主要内容，对现代素质教育有着非常重要的意义。我们的教育不仅需要面对未来，同时也需要继承儒家教育的优良传统。
儒家文化对中华文明的启示？
儒家思想对中国文化的影响很深。
一、积极方面:
(1)重视教育,并且创造"因材施教"等教学方法,在教学上注意个性差异,善于启发教学.可以说教学经验很丰富.
(2)注重道德,礼教,仁义,要求自觉遵从真和善,这一方面比上欧洲西方国家的宗教和神论思想不知道进步多少倍,是典型的人文主义,以人为本,而不是追求虚无缥缈的偶像和神.
(3)思想上善于辨证思维,重视自然的农业,重视经验,认为自然秩序是人类理性的根源,而 人类的理性又是人的自然权利的依据.提倡"以农为本",是符合中国古代的实际***情况的重农思想.
(4)提倡以"礼"治国,"***政治"思想.如果说西方文化是"智"型文化,那么我们中国文化就是"德"型文化,这一德型表现在政治上,也有积极的一面:忠于国家,抵御外来侵略,刺杀暴君,直谏犯上.很了不起的民族精神! (5)儒家思想早熟,统治有力,贯穿了中华民族的大部分时期,给社会历史的起了安定,平衡,和参考约束.
儒家思想的消极方面:
(1）不重视农业生产知识的传授,不重视科学知识的学习,强烈的政治目的,孔子就是倾向于参政的.
(2)不重视逻辑,一味重视经验,叫做"经验理性",使逻辑推理和深刻解释事物的规律的理论没萌芽,不如西方人那么追根问底,以至产生理论和学说.
(3)强调个人服从群体,压抑了人的个性.漠视性格,思想大统一.造成国民愚忠愚孝,道德和责任标准压制了人的创造性,这也和历代帝王的意志合拍,被其利用,成为统治阶级的思想武器.
儒家思想对中华民族来说到底是好还是坏？
社会系统要讲秩序，君君臣臣父父子子，是系统的秩序，系统健康安全得以维存和发展，就要有健康的秩序，水往低处流，自然规律就是好的秩序走向，社会秩序的建立要遵从自然规律和人类心灵成长发展的规律，心灵之中，小的服从大的，大的照顾小的，臣要服从君主，子要诚服为父，妇要守妇道，遵从夫君，社会就安宁祥和，没有***。
有了秩序也就有了仁义礼智信。
但社会的人是叛逆的，小的总想要反抗大的，弱的总想反抗强的，水往低处流，人往高处走，人总想违背自然规律，社会发展在破坏和建设的矛盾中前进，于是社会很需要一套让人完成叛逆的机制，一套社会对于个体叛逆的释放机制，让人的叛逆转变蜕化成正向的革命机制，劳动机制，创造机制。如此，当人完成了叛逆，人们就会自动地归位，回到更有意识地君君臣臣父父子子夫夫妇妇的社会系统中来，国泰民安，一片祥和。
到此，以上就是小编对于儒家思想对教育的影响的问题就介绍到这了，希望介绍关于儒家思想对教育的影响的3点解答对大家有用。
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