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2014年4月自学考试学前特殊儿童教育试题
1、___的著作《爱弥儿——论教育》被世人誉为“儿童***和儿童权利宣言”。
2、全国2014年4月高等教育自学考试 课程与教学论试题 课程代码：00467 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
3、全国2012年4月高等教育自学考试学前教育原理试题 课程代码：00398 单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
4、第十题要在B和D中选。承担幼儿教育的主要机构是幼儿园。婴幼儿最应该和父母待在一起，所以托儿所承担的社会责任比幼儿园要少一些，因此发展社区学前教育主要是幼儿园。
5、音乐作为一门艺术，具有以下特征：音乐是声音的艺术、听赏的艺术、时间的艺术和的艺术。3为学前儿童选择歌曲时，应该同时兼顾歌词和 两个方面。
求一些关于特殊教育教师招聘的一些考试题或者考试重点
接下来我们就具体来学习一下特岗教师招聘考试部分重点：教育法律法规。
．以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（ ）。A．观察法 B．实验法 C．质的研究 D．个案研究 2．下列关于错觉的说法不正确的是（ ）。
公共基础知识：大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。
特岗教师招聘考试科目按地区有差异：一般指笔试考试科目，分为两种情况：第1种内容为：专业基础知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。
贵州特岗教师的笔试内容包括：学科知识、教育综合知识。学科专业知识是指报考人员在中小学阶段所必须具有的专业技能和应用技能。教育综合知识是指考生对教育学、心理学、教育法规、课程理论、教师职业道德等方面的知识的掌握。
论述题:如何看待特殊教育的个体发展功能?
从个体活动角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别，在于有教师的指导，活动的结果还要接受检查。这种特殊性使学校教育在影响人的身心发展上具有独特的功能。
教育的个体社会化功能。首先，教育促进个体观念的社会化；其次，教育促进个体智力与能力社会化；最后，教育促进个体职业、身份的社会化。教育的个体个性化功能。
学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。 学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。
特殊教育对特殊儿童的身心发展起着至关重要的作用。可以帮助他们树立信心。通过特殊教育让他们掌握一定的技能。从而能够独立的生活。
个体功能 教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用，也称为教育的本体功能、基本功能或固有功能。
每一位特殊儿童，都是作为一个社会的个体存在的，与整个社会及社会发展都有一定的关系。
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