特殊教育刷题库（特殊教育考试资料）

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本文目录一览：

• 1、...重庆师范大学特殊教育学院招生考试数学试题(听障考生)!
• 2、特殊教育:特殊儿童家庭教育中的四个问题
• 3、特殊教育专业知识问答
• 4、特殊教育教师证如何考?
• 5、论述题:如何看待特殊教育的个体发展功能?
• 6、特殊教育论文题目

...重庆师范大学特殊教育学院招生考试数学试题(听障考生)!

1、C.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 D. 中日两国领导人一致认为，促进睦邻友好关系，加强双方合作交流，有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。

2、聋哑人考大学是通过单考单招的方式，参加招生录取的学校主要是一些独立设置的全日制普通高职院校和个别招收专科的本科院校和少量招收师资本科的师范院校。

3、学校是国务院侨务办公室在西部设立的首个“华文教育基地”、教育部在重庆设立的唯一“全国职业师资培训重点建设基地”。经过50多年的建设和发展，学校现已成为一所以教师教育为特色、自然科学与人文社会科学协调发展的多科性的高等师范大学。

4、残疾人学校如下：吉林长春大学特殊教育学院（本科），是我国第一所面向全国专门招收盲、聋、哑残疾学生的高等特殊教育学院，是1987年由中国残联和吉林省人民***联合创办的。

特殊教育:特殊儿童家庭教育中的四个问题

在这里，抑郁就是特殊的症状，喝公鸡汤就是特殊的需要。 特殊儿童的特殊需要更多的是体现在教育上，或者，我们更关注的是教育上的特殊需要。

自闭症家庭教育的四大误区1 认为自闭症孩子的教育是阶段性的，在教育准备上不够充分 很多家长以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复，可以去上正常的学校。

、教育与训练。 家庭中的教育与训练是学校教育的继续。特殊教育中的教育和训练更有针对性、更有技巧性，因此需要家长首先能参与到学校教育中去，了解学校教育和训练的内容、方法等，为家庭教育与训练的开展提供条件。

特殊儿童的家庭教育四个一家庭是儿童最初和经常的生活环境，是儿童最重要成长摇篮。儿童的社会交往活动，首先从与父母的交往开始，而且与父母交往的频率最高，他们学习的第一个老师就是家长。

特殊教育专业知识问答

1、*教康结合：是指教育技术与康复技术相结合的特殊教育综合干预方法。

2、现在的师范生，还是非免费的占多数，你当然可以选择不当免费师范生啊。

3、答案：实施特殊教育应遵循的主要原则有：①、早期教育原则。

4、特殊教育专业主要需要学：中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与[_a***_]、小学各学科教学与研究等。

特殊教育教师证如何考?

1、通过特殊教育教师资格证考试的考生，还需要完成注册和认证程序。通常包括交相关的个人信息和学历背景材料，以及参加相关的培训课程和实习计划等。

2、笔试报考，教师资格证笔试报考流程：网上报名→现场确认（网上审核）缴费+笔试准考证打印+参加笔试。初级中学和高级中学特殊教育教师资格证笔试仅开考科目一和科目二，其科目三（学科知识与教学能力科目）结合面试一并考核。

3、特教资格证考试方法：笔试报考和面试报考。笔试报考 教师资格证笔试报考流程：网上报名→现场确认（网上审核）缴费+笔试准考证打印+参加笔试。

论述题:如何看待特殊教育的个体发展功能?

从个体活动角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别，在于有教师的指导，活动的结果还要接受检查。这种特殊性使学校教育在影响人的身心发展上具有独特的功能。

教育的个体社会化功能。首先，教育促进个体观念的社会化；其次，教育促进个体智力与能力社会化；最后，教育促进个体职业、身份的社会化。教育的个体个性化功能。

学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。 学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。

特殊教育对特殊儿童的身心发展起着至关重要的作用。可以帮助他们树立信心。通过特殊教育让他们掌握一定的技能。从而能够独立的生活。

个体功能 教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用，也称为教育的本体功能、基本功能或固有功能。

每一位特殊儿童，都是作为一个社会的个体存在的，与整个社会及社会发展都有一定的关系。

特殊教育论文题目

特殊儿童的教育论文篇一：《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》 【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，对特殊儿童的教育也进一步发展，特殊儿童的个别化教育***(IEP)也更加坚定的实施。

特殊教育是使用经过特别设计的课程、教材和教学组织方式及教学设备，对特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。它能满足特殊儿童的教育需要，使他们学习该有的知识，获得技能，发展潜能，提高他们的社会适应力，成为社会有用的人才。

特殊儿童学前教育论文篇一 《谈特殊儿童学前教育的重要性》 摘要：学前教育作为学龄前儿童的启蒙阶段，作为个体认知、情感、社会化、性格等初步形成的关键阶段，对儿童的终身发展有重大的影响。

中图分类号：G6333 文献标识码：A 目前，世界各地对于特殊教育服务对象的范围，因出于各方面的考量，所以在国际上还没有统一的标准。一些发达国家提出了零拒绝的目标。

特殊教育浅谈论文篇一 《特殊教育的缺失摭谈》【摘要】学校教育，德育为先。特殊教育存在的严重缺失，就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。

目前特殊教育语文教学方式存在的问题 对于一个听力障碍者，尤其是自动丧失听力且较严重的人，他们首先失去的是四种能力中的两种基础能力，因而，即使应付一般日常生活也是有困难的。

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