中国近代教育和思想发展（中国近代教育思想发展历程）

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本文目录一览：

• 1、中国近代清末民初到建国的教育发展重大改革历程和重要标志
• 2、简述我国近现代学校体育思想演变的历程。
• 3、近代中国的社会习俗,思想,教育等发生变化的原因是什么

中国近代清末民初到建国的教育发展重大***和重要标志

1、【答案】：自19世纪60年代洋务运动起， 中国开始兴西学，创办了一些新型学校。沿袭数千年的封建教育制度终于被打开了一个 缺口，产生了一些具有现代性的教育因素。

2、洋务运动：又称自强运动。是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年。清朝***内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动。

3、年至1927年的十几年间，可以说是中国高等教育发展模式的多元化时期。民国初年在蔡元培主持下所进行的教育改革形成的新学制《壬子癸丑学制》，对清末颁布的《癸卯学制》中有关高等教育的内容作了相应的改革。

4、中国封建教育走向近代化的历程，经历了洋务教育、维新教育，新政教育三个改革阶段。

5、时期中国教育的发展历程分为三个时期，分别是原始社会、古代社会和近现代社会的教育。古代社会以夏朝为开端，分为奴隶社会(夏、商、西周、春秋)和封建社会(战国、汉、隋唐、宋元、明清)。

6、，洋务运动 洋务运动，又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。

简述我国近现代学校体育思想演变的历程。

近代学校体育思想的演变如下：我国学校体育指导思想的发展经历了近现代不同历史时期的演进与变化而日渐成熟。

学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征，具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。

建国初期我国的学校体育经历了从半封建半殖民地性质向新民主主义性质、社会主义性质的体 育的转变。在改造、变革的同时进行了基础建设。在党和***的重视和领导 （2)社会主义建设探索时期的学校体育（1956年9月至1966年4月）。

近代中国的社会习俗,思想,教育等发生变化的原因是什么

影响文化发展的因素，在近现代，生产力与生产关系，社会制度，科技，思想运动都发生了很大变化。

中国近代社会生活变化原因：（1）从政治上来看，有外在与内在两方面的原因。一方面是***战争使国门大开、西方工业文明的传入对社会生活的变化产生了重大影响，改革开放以来中国更主动地融入世界，引起了社会生活的极大变化。

（1）变化：①服饰由长袍马褂到中西服并行②饮食形成中西餐并行且形成四大菜系③居室建筑中西合璧④新习俗和中国传统习俗共存。

剪辫易服，放足，婚葬制度发生变化等。 原因：西方先进文化思想的影响，***的提倡，先进国人的提倡。

近代中国思想变革经历了三个层面的变革，一是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋，形成第一次思想解放潮流，二是民主革命思想的进一步传播，形成第二次思想解放潮流，三是新文化运动，形成第三次思想解放潮流。

从晚清到民国，中国的经济、社会生活、教育文化事业等各个方面都发生了巨大变化。中国的民族资本主义产生了。民族工业在恶劣的生存环境下艰难发展，同时也出现了一批著名的企业家。

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