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精选苏州教育10大亮点
月14日,在第三届教育改革创新典型案例推选活动暨中国教育创新论坛上,市教育局以服务型管理推动教育转型发展为主题,从1028个参评案例中脱颖而出,荣获全国教育改革创新特别奖。
办学特色:学校拥有一支高素质、专业化、师德高尚的教师队伍,绝大部分教师拥有硕士及以上学历,其中享受国务院***特殊津贴的优秀教师4人、苏州市级骨干教师5人、苏州市名师1人。
学校注重内涵发展,把精心打造原汁原味的精品教育作为努力目标,“小规模,精品化,高质量”已成为景范中学发展的又一个新特色。苏州市景范中学是一所位于市中心的公办初级中学,建于北宋名相范仲淹创办的义庄旧址内。
深厚的文化底蕴,良好的校风学风。“名师光辉,古树怀旧;双桥寄语,学海无涯;故居忆惜,思进觅足。银杏秋爽,鸟语花香”,学校的许多角落无不蕴藏着丰富的内涵。
再看近代,冯桂芬就是一位很有分量的教育家。他1861年写成的《校邠庐***》,堪称中国近代最早的一本改革中国教育和社会的一本书。教育家王韬、叶圣陶等也是苏州人。
残疾日活动方案
1、(四)县残联做为活动牵头单位,要联系乡镇(场)党委、***,结合当前开展的党的群众路线教育实践活动、“三民”工作队驻村活动,深入社区、残疾人家庭、广泛开展残疾人需求的调研和走访慰问工作,主动联系文广局,做好助残日活动有关报道工作。
2、全国残疾日的活动方案2 活动主题 关爱孤残儿童,让爱洒满人间。活动安排 全国助残日期间,各相关单位要充分利用各种宣传载体,突出节日活动主题。
3、第32个全国助残日的活动策划方案1 活动主题: 真实的了解,真挚的关爱。
4、(五)各地要进一步加强社会舆论引导,为残疾人事业发展营造健康有利的舆论环境。 关于全国助残日活动策划方案 2 第20个全国助残日,以主题活动为契机,宣传省、市人民***发展残疾人教育事业的成绩,交流、展示各残疾人教育机构的工作成果。
5、有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案,活动方案是将具体行动实施办法细则等。以下是我为大家精心整理的“2022年第六次残疾预防日活动方案(实用5篇)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
6、活动注意事项 由于此活动涉及到中小学生与残疾儿童,所以活动时要注意安全。 由于活动的特殊性,在活动前要做好充分的准备以保证活动质量。 为了保证活动规模,应尽可能联合其他学院实践部共同完成。
2015年国培***农村中小学实践与研修方式与内容
1、年起,“国培***”主要面向乡村教师,***取顶岗置换、送教下乡、网络研修、短期集中、专家指导、校本研修等有效方式,对教师进行专业化培训。
2、小学数学教师国培个人研修*** 为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修***。
3、我将带着自己的***和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
4、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。撰写教育教学[_a***_],将自己的感悟文字化。
学校助残日主题活动方案
1、将大学生志愿助残阳光行动延伸到企业助残、社会助残,切实推动志愿助残工作持久深入健康发展。 大学生志愿助残阳光行动。
2、第32个全国助残日的活动策划方案1 活动主题: 真实的了解,真挚的关爱。
3、活动主题: 加强残疾人 文化 服务、保障残疾人文化权益 活动资料及安排 我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。 学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。
家庭、学校、和社会对未成年人关爱的事例有什么?
然而,未成年人的权益却时常被侵犯,如何去减少这些***的发生是我们值得思考的问题。案例1:残疾少年阿鹏、阿成上学难【***】家住西宁市湟中县拦隆口镇班仲营村13岁的阿成和15岁的阿鹏自小患有疾病,不能像正常孩子一样上学。
家庭在未成年人保护工作中承担着重要责任,家庭环境如何,父母素质如何,父母履行监护职责的状况如何,往往影响、有时甚至决定孩子的一生。我国历来重视家庭在养育孩子方面的作用,未成年人保***规定的“四大保护”,排在第一位的就是家庭保护。
通过阳光课堂的开办,培养未成年人健康向上的生活情趣,帮助留守生、单亲家庭子女、特困生等特殊青少年进行课业辅导,提高社区未成年人的法律意识,增强自律自护能力。
年3月15日上午,江西南昌市莲塘某中学,上第四节课的时候,有十几名高一(1)班的学生因未完成李老师头一天留下的6道数学作业题,便遭到每题抄写1000遍、一共6000遍的体罚。
家庭教育孩子正面事例 案例一: 一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。
家庭:父母代理未成年人进行诉讼活动。学校:定期检查、维修学校的活动设施。社会:博物馆免费向中小学生开放。司法部门:高考期间不允许有噪声。
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