辍学学生思想教育跟踪情况（学生辍学情况报告单）

本篇文章给大家谈谈辍学学生思想教育跟踪情况，以及学生辍学情况报告单对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、小学控辍保学工作总结
• 2、小学班主任控辍保学工作总结
• 3、对于想要辍学的学生,要怎样正确的教育和引导?
• 4、不写作业的学生,老师要如何进行思想教育?

小学控辍保学工作总结

我校“控辍保学”工作能取得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面： 领导重视，认识到位。

小学控辍保学工作总结(一) 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

严格遵照区的文件 精神积极开展“控辍保学月”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，结合“六个一”，开展一系列控辍活动。

小学班主任控辍保学工作总结

1、小学班主任控辍保学工作总结1 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。

2、学校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下： 领导重视，认识到位。

3、小学控辍保学工作总结(一) 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

4、从***到家长控辍保学意识都有了很大的提高，控辍保学工作责任更落实，形成了齐抓共管的新局面，确保了学生不因贫困而辍学。

5、至本次“保学控辍”活动月止，我校 领导、班主任及科任教师63人，家访4313人次，通过多方努力，截至目前，巩固率为100%；学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教育和增强了家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。

6、依法控辍、建立保学工作机制 控辍保学工作是贯彻《义务教育法》，普及九年义务教育制度，提高义务教育入学率和完成率，提高人民群众文化素质，享受义务教育权利的有效手段。

对于想要辍学的学生,要怎样正确的教育和引导?

1、努力学习，取得好成绩，是帮助别人的能力，是实现自我价值的快乐。一定要帮助孩子找到学习的内在动力。内部动机有三个主要因素：自主性：孩子可以选择自己的学习时间和地点。比如你可以选择先做作业再玩 。

2、首先先弄明白缀学外出打工的原因，然后对症下药，这个很关键的。我一般是给学生例举身边的事例，告诉他知识可以创造金钱。

3、耐心和坚持：与辍学的孩子建立信任和联系需要时间，保持耐心和坚持不懈。最重要的是，展现对孩子的支持和理解，让他们感受到你是站在他们身边的，愿意帮助他们克服困难。

4、耐心引导：孩子辍学可能是一时冲动的决定，家长要有耐心，引导他们重新认识到学习的重要性，激发他们的学习兴趣和动力。 预防为主：家长要关注孩子的学习和生活状况，及时发现问题并***取措施解决。

5、首先我们要弄清楚孩子辍学的真正原因是什么。大多数孩子辍学都离不开这几点原因。一般孩子辍学，或许是因为学习兴趣降低了。由于学习方法或者学习习惯的不恰当，导致自己的努力没有回报。

不写作业的学生,老师要如何进行思想教育?

第和学生讲讲道理。道理重复1000次也没有关系，但这个道理需要做到两点，让学生感觉到我们关心他学习，让学生感觉到这是为他好。从孩子角度去讲道理，孩子是能接受的。第组织学生去写作业。

养成一个好习惯不容易，改掉一个坏习惯也不容易。对这些学生要有耐心，多和他们交流，让他们意识到作业有时候比上课听讲更重要。

老师要和学生沟通 对于经常不写作业的学生，老师肯定也会非常的生气，但是还是要尽到教育的责任，不要带着怨念去教孩子。老师在有空的时候可以找学生谈谈心，问问孩子不写作业的原因，看看孩子内心的想法。

老师可以每天利用课间、午间等时间，把那些不写作业、抄袭作业的学生喊到身边，监督他们完成作业。如果他们遇到不会做的题目，老师可以及时进行辅导和点拨。

如果自己作为一名老师，那么在教育那些不自己写作业学生的时候，我可能会选择说服式教育或者赞美式教育来处理中问题。

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