教育中的批评需要艺术（艺术教育批评的必要性）

本篇文章给大家谈谈教育中的批评需要艺术，以及艺术教育批评的必要性对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、批评是一门艺术,对学生的批评要把握以下哪些原则
• 2、对孩子的教育,批评是一种方式,也是一种高级的艺术
• 3、批评的艺术
• 4、批评要讲艺术性

批评是一门艺术,对学生的批评要把握以下哪些原则

1、作为你，首先要考虑的是老师的意图和批评的内容，不要斤斤计较老师的态度，你应该像理解父母那样去理解老师啊。

2、（1）就事论事。批评孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不要加入过多的感***彩，借此发泄。

3、(2)就事论事。要客观地批评孩子，简明扼要，态度和善，不要加入过多的感***彩，借此发泄。有些家长在批评孩子时越说越生气，唠唠叨叨将以前发生的事都说出来；或者由于自己心情不好，就借此发泄。

4、然后再进行教育。最重要的是，要就事论事，不要翻旧账。千万不要在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、在外面时批评他，这样的批评是会影响孩子的身心健康的，最合适的时机是和孩子面对面坐下来，进行平等的交流。

5、教学工作中，批评是每个教师都经常***用的一种促进教学工作的有效手段，然而，过分的批评往往会使师生关系“冰冻三尺”，以致学生自暴自弃，走向极端。可见，批评是一门科学和艺术，是要有一定技巧的。

对孩子的教育,批评是一种方式,也是一种高级的艺术

对批评时机的把握，也就是什么时候批评 。如果孩子是初犯，我们只需要告诉孩子错在什么地方，如何做对就行了。

批评不是叫孩子认错，而是叫孩子学会思考；批评不是叫孩子认输，而是叫孩子学会尊重。批评可以用沟通的方式进行。首先，***设孩子没有错，事实上也没有绝对的错。

翻老账的批评方式要不得 孩子调皮捣蛋，总少不了挨老师的批评，有的老师还把“旧账”逐一翻出来，想让孩子更加明白到自己的所作所为是不正确的，并责令其改正。但这样的批评方式最好不用。

我赞同。适当的惩罚也是一种教育。1 从学生的心理发展的特点来看，教育惩罚是必要的教育方式之一。实施教育惩罚，矫正其不良行为，是促使他们健康成长的必要条件。教育惩罚有利于学生养成遵规守纪的习惯。

所以，批评是一门很高的艺术，用不好会对孩子的成长非常不利。认为表扬孩子必然会使孩子骄傲自满 这是中国人的一个传统误区。

批评的艺术

1、那如何实现表扬与批评的艺术性呢？这就需要合理运用“三明治”理论。也就是“表扬(肯定)——批评(否定)——表扬(肯定)”或“批评(否定)——表扬(肯定)——批评(否定)”。

2、艺术批评是对艺术作品进行分析、解释、评价的活动。主要方法和流派有： 印象批评法：注重对艺术作品直接的印象和感受，代表人物如罗素。 形式主义批评法：着眼作品的形式，如色彩、线条、结构等元素，代表如罗杰·弗莱。

3、解题思路&问题建模 批评是一种表达不满或错误行为的方式，而批评的艺术则是指如何以更有效的方式表达这种不满或错误行为。

批评要讲艺术性

批评要对事不对人。批评学生时，老师要怀一颗公正之心，做到公平，不偏不倚，一视同仁，不能让学生感到老师故意针对他。不管是谁，只要做错了事，都一样对待，就不会让学生感到老师有所偏颇，有失公允。

那如何实现表扬与批评的艺术性呢？这就需要合理运用“三明治”理论。也就是“表扬(肯定)——批评(否定)——表扬(肯定)”或“批评(否定)——表扬(肯定)——批评(否定)”。

除了比喻手法，我们还可以使用其他修辞方法来增强批评的艺术性。

对于一般的错误，如果管理者选择与员工单独交流进行批评，特别是注意批评的艺术性，员工会更容易接受。管理本身是一项讲究艺术性的工作，表扬与批评作为员工管理的实用方法之一，无疑也是需要讲究艺术性的。

批评，作为领导者的一种执政活动方式，有其独特的内在规律性，因此，要注意方法，讲求艺术。 目的明确，对事不对人 批评的目的要明确。

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