艺术思维与教育研究,艺术思维与教育研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术思维与教育研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术思维与教育研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是艺术鉴赏？艺术鉴赏，艺术创作与艺术批评有何区别？
2. 请教9岁的孩子学画画应该学哪种合适？
3. 什么是艺术？

什么是艺术鉴赏？艺术鉴赏，艺术创作与艺术批评有何区别？

艺术鉴赏，又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。

请教9岁的孩子学画画应该学哪种合适？

希望我的回答帮到你，我儿子一开始就学的素描，没有基础不会画形状。学就有点难，我的建议是先学水彩画。

4-6岁：初级线描、水粉、油画棒、手工。 7-9岁：中级线描、水粉、油画棒、手工，卡通、国画、泥塑、刮画、书法。

10-13岁：动漫、国画、书法、素描、速写、色彩。

4岁学习美术是最佳年龄：

这个时候的孩子想象力丰富，学习能力强，并且画画可以让孩子内心的不满得到宣泄。孩子心里有什么心事不会像我们大人一样找几个朋友谈谈心就可以得到缓解。画画可以让家长看出孩子现在内心的情绪，使孩子内心的消极想法得到卸除，让孩子健康成长。

4-6岁的孩子是美术的涂鸦期到象征期的过度基于孩子对笔的兴趣是儿童绘画的萌芽阶段，从没有形状图形到可以把握形状的程度

7-9岁的孩子处于造型阶段，对造型有比较明显的认识和理解，线条变得较为流畅，表达意识的能力有所提高。

10-13岁这个 时期的孩子学完后审美变化开始成人化，能轻松的把握作品的准确性，写实能力增强。

画趣美术以精英班教育为主，***用美院正规教学体系，导入孩子日常教学活动中。让孩子从根源上提升艺术修养，使孩子熟练运用形式美法则来鉴别艺术作品的优劣，挖掘孩子的艺术潜能，进一步提升孩子的创造性思维，对孩子的右脑开发有专门的课题研究。让孩子从小具有艺术家的创意和素质，步入画趣，开启艺术殿堂之门。

什么是艺术？

我有时候也问自己，画展里的画在表达什么？艺术又到底是什么？看不懂就是艺术吗？

我没有答案。

艺术简史里没有，发展史里也没有。

时间:

我常听人说，艺术有着不确定性，你不知道它会在什么时候突然大爆发，就像文艺复兴，***盛世，可能正因为这些不确定性，艺术才美丽。

天赋:

你知道《蒙娜丽莎》是达芬奇的著作，你知道达芬奇是天才，那你知道，他其实是全才吗？百度百科上是这样介绍他的

人吃饱后，弄出的东西或者行为。这堆东西和行为对生产力没有任何作用。但是却被一部分人所喜欢。而且不同的人欣赏的角度，理解的方式可能还不一样。我想，这堆看似没用的东西或者行为这就是艺术。

最早的艺术应该行为艺术。没想到吧！行为艺术居然比实体艺术品更早出现。某天，我们的一个远古人类祖先吃饱喝足后，心情甚好。在篝火盘手舞足蹈尽情欢跳。于是，最早的行为艺术—舞蹈，诞生了。

过段时间，祖先们打猎收货颇丰，吃饱喝足后就有人想记录下***场景和那个手舞足蹈的人。于是岩壁绘画诞生了。

人类之所以能在众多类人物种中脱颖而出，很大可能就是拥有丰富的想象力。想象力是艺术的源头，艺术是想象力的表达。所以，艺术虽然对生产力没有什么直接作用，但是，艺术可以从一个侧面推动生产力的发展。

比如远古祖先的行为艺术后来演变成战舞，***打战时可以鼓舞士气；岩壁绘画是图腾信仰和崇拜的表现，信仰给大家能捕获更多食物的信念，在物质匮乏的时期，信仰非常重要。而艺术正是所有信仰的表现方式。

到此，以上就是小编对于艺术思维与教育研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术思维与教育研究的3点解答对大家有用。