线上特殊教育运营方案（互联网+特殊教育辅导）

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本文目录一览：

• 1、儿童助残日活动实施方案
• 2、学校志愿活动实施方案
• 3、安徽省特殊教育学校办学标准
• 4、助残日的活动方案
• 5、特殊儿童个别化教育方案是什么?
• 6、关爱残疾人志愿者活动方案

儿童助残日活动实施方案

1、助残日活动方案篇1 第xx个全国助残日，以主题活动为契机，宣传省、市人民***发展残疾人教育事业的成绩，交流、展示各残疾人教育机构的工作成果。

2、各地要邀请党、政、军负责同志在全国助残日期间，走访慰问孤独症儿童家庭、康复机构、特教学校、托养机构、扶贫基地、***企业，勉励孤独症儿童及其家庭自强、自立，并帮助他们解决生活中的实际困难。

3、爱心实践活动。大二班部分家庭大手牵小手走进嘉兴市社会***中心开展爱心助残活动，与***中心的孤残儿童展开联欢游戏活动、慰问（赠送物品，并和孤残儿童做交流）、参观孤残儿童宿舍活动。

4、活动主办单位 武汉工商学院校青年志愿者协会 活动承办方 武汉爱心残疾儿童帮扶中心 活动对象 中心的残疾儿童 第32个全国助残日的活动策划方案5 活动简介 今年5月15日是全国助残日。

5、活动时间： 第十五周(5月17日 5月23日)。 活动内容与要求： 充分认识活动的意义，加强宣传工作。

6、助残日儿童活动方案 篇1 活动主题： 让心靠近，将爱传递。 活动意图： 为了让更多的孩子关注社会，担当起社会的责任；为了帮助更多需要帮助的人；为了让更多的人加入到爱心行动中来。

学校志愿活动实施方案

学校志愿者活动方案1 活动主题： “送温暖，献爱心；关爱老人，从我做起。” 活动主办方： 体育系志愿者协会 活动时间： 周六上午。

学校志愿者活动方案1 为促进 教育 均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。

学校志愿者活动方案【篇1】 活动主题： 我心中的志愿者演讲比赛 活动目的及活动意义： 志愿者是我们社会和谐文明进步的必然产物，志愿者身上所散发出来的热情和无私奉献的精神无法不让人动容，他们将成为推动社会进步的一股强大力量。

学校志愿者活动方案1 活动主题： 创建节约型校园 活动时间： 20xx年x月x日——20xx年x月x日 活动地点： 本校内 参加人员： 活动目的： 通过本次活动，向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。

学校志愿活动实施方案1 活动背景： 当今社会有许多先天性残疾儿童和残疾儿童，残疾***口数逐年增加，已经占了总人口的很大比重。而我们每一个人也有少年时代，所以关爱特殊集体，特殊儿童应该是我们自觉去做的事。

安徽省特殊教育学校办学标准

教育***：拥有足够的教育***，包括教学用具、教材、教学设备等，以及适合特殊儿童的教室、活动室等场所。 适当资金：开设特殊教育机构需要一定的资金投入，包括租赁场地、购置设备、支付员工工资等。

特殊教育学校课程设置标准介绍如下：根据随班就读[_a***_]的身心特点、发展潜能和未来社会生活的需要，确定课程设置的原则。

特殊教育学校学费一般最低一年是5000，公办高校一般是5000-6000，艺术类的话是8000-10000，但是如果是民办高校的话就比较贵了、，它的学校一年可以高达50000，这可以说是非常贵的了，不是一般家庭可以负担得起的。

zz安徽省特殊教育中专学校收费标准：普通中专及五年制高职前三年学费3000元/年，全免 安徽省特殊教育中专学校大家关注的事项：国家助学金：普通中专及五年制高职中专二年级学生每年可享受2000元。

助残日的活动方案

1、五月的第三个星期日是全国助残日，为了让我们的孩子从小懂得关注弱势群体，拥有一颗关爱、感恩的心，我们特开展本次“爱心助残”活动。

2、助残日活动方案篇1 第xx个全国助残日，以主题活动为契机，宣传省、市人民***发展残疾人教育事业的成绩，交流、展示各残疾人教育机构的工作成果。

3、结合助残日活动主题，通过举办残疾人书画摄影展、文艺表演、体育健身比赛、观看自强励志电影等系列活动，鼓励更多的残疾人走出家门，参与公共文化生活，将残疾人文化进社区活动扩展成为残疾人身边的舞台和展示才华的窗口。

4、第32个全国助残日的活动策划方案1 活动主题： 真实的了解，真挚的关爱。

特殊儿童个别化教育方案是什么?

1、个别化教育计划是指为接受特殊教育的每一位残疾学生而制定的适应其个人发展需要的教育方案。1***5年美国国会颁布的《全体残障儿童教育法案》中规定的一项内容。

2、IEP，全称Individualized Education Program，即个别化教育***，是美国特殊教育中最重要的教育***之一。IEP是针对每个特殊儿童的具体需要而制定的个别化教育方案，旨在满足每个特殊儿童的学习需求，促进其全面发展。

3、个训是指“集体教育”的一种教育或训练形式，又称“个别训练”，教师有时也***用“个别化训练”。

4、个别化教育***是指针对特殊学生生理、心理、个性发展及学习状况，特点个别化教育***简称iep，专制定的适合其个人学习与发展需要，补偿缺陷及发挥个人潜能的具体教育方案。

5、个别化教育***是落实个别化教育的载体，提升特殊教育质量的重要保 IEP源自美国。1***5年，美国国会通过的94-142公法规定：必须为所有3-21岁的特殊儿童制定适合其需要的个别化教育***，且须定期评估与修正。

6、个别教育***制定的程序与实施：（1）诊断评估，即通过家访、观察和各种测验对学生进行教育评估，了解学生的特殊教育需要。一般要对学生的学科等领域进行全面评估。

关爱残疾人志愿者活动方案

使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。 社会公益服务。为各类残疾人的 文化 体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。

此次活动***取***活动和走访慰问相结合的形式，邀请辖区内身体状况较好的残疾人朋友参加趣味知识问答和趣味运动会，凡因身体或工作原因不能前往的残疾人朋友，社区将在5月份内进行走访慰问。

开展与贫困残疾学生“结对帮扶”活动；学校组织志愿者助残活动，将助残活动纳入学生的 社会实践 活动之中，统筹安排，致力于为残疾人多做好事，多办实事，着力推动助残工作深入有效地开展下去。 帮忙一位身边的残疾人。

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