魏书生教育思想七个一（魏书生教育理念）

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本文目录一览：

• 1、关于听魏书生《如何当好班主任》讲座心得体会
• 2、伟大寓于平凡之中,持之以恒铸就奇迹
• 3、由魏书生的”7个一分钟”看专家们的时间管理
• 4、魏书生的教育格言

关于听魏书生《如何当好班主任》讲座心得体会

今天，我又有幸听了魏书生的讲座《如何当好班主任之班级管理民主化》，他那朴素幽默的谈话却犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。听了他的讲座，我意识到自己工作中的不足。

魏老师强调“学生能做的事，班干部不做；班干部能做的事，副班长不做；副班长能做的事，正班长不做；正班长能做的事，班主任不做……。为学生提供办事的机会，让学生在办事中提高能力，而班主任就成为纯粹的脑力劳动者。

在一次校本培训中，学校组织我们观看了全国着名的教育者——魏书生关于《如何当好班主任》的一个报告视频。

具体心得体会如下：首先，魏书生教育思想的总体框架是： 一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。 二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。

如何当好班主任心得体会 篇一：如何当好班主任心得 利用***期时间把买了很久，却一直没有读完的《如何当好班主任》读完了。感觉魏书生就像艺术家一样，把班主任当成了艺术。再差的学生，他都有办法教好。

魏书生如何当好班主任观后感1 6月10日晚，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，受益匪浅。魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈。

伟大寓于平凡之中,持之以恒铸就奇迹

但是我想说：“伟大寓于平凡之中，持之以恒铸就奇迹。”这么好的东西，我怎敢独享？于是我带回来了，与同仁们共享。 一小点：注意力体操。 注意力体操四要素：“松、静、匀、乐”：身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐。

白杨礼赞中写白杨树是普通但却又不平凡，不矛盾。“普通”是从白杨树是一种极常见、极易生长的树的角度来说的。“不平凡”是从白杨树的生长环境、外部形态和内在气质三个方面对白杨树的热情赞美。

平凡并不是平庸，平凡之中孕育着伟大。只有懂得平凡，才能成就真正的伟大。在人的一生中，短暂的是辉煌，永恒的是平凡。

凿壁偷光 汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。

让我们亲临到鲁迅伟大而平凡的精神，他的关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命是寓于平凡而真实的日常生活中的。或许正如人们所说：“伟大正是寓于这种平凡之中吧。” 当堂检测 任意选择文体，表达对鲁迅先生的钦佩之情。

这是一种对比衬托的写法，想用“极普通”来衬托白杨树的伟大，使伟大寓于平凡之中。

由魏书生的”7个一分钟”看专家们的时间管理

1、更让人佩服的是时间管理的“7个1分钟”，每天一分钟以上的日记、运动、诵读等等。那怕小到一分钟为单位的拿起，也要保持一种不间断不搁置的坚持做。做到了持久关注，每天进步一点点，时间的力量永恒。

2、每天至少练一分钟的踏步走。每天至少一分钟的注意力训练。每天读经典著作一分钟。每天一分钟演讲。

3、时间：9月19日 魏书生老师讲座幽默风趣，富有亲和力，主要从以下四个方面来指导家长引导孩子主动发展，培养孩子的自学能力。

4、我最喜欢的读物就是人物传记和经营管理。魏书生也是。人家也懂的经营。早在1995年的时候，人家在江苏开办学校购置了100亩地，花去1500万，当时批得还是商业用地，现在价值是5亿。

5、大张旗鼓地宣传学生们的个性特长。 课堂教学有什么要求 定学； 自学； 点拨； 善疑； 总结； 评价。 孩子的七个一分钟 魏书生要求学生每天“七个一分钟” 每天都要做家务劳动，至少一分钟。

6、很多年前我第一次知道时间管理，应该是看了魏书生老师的书。他关于碎片时间用了一个非常形象的词叫作“边角料时间”，哪怕5分钟，也可以做很多事情。

魏书生的教育格言

1、我觉得教育孩子最省力的办法，就是看到孩子心灵深处的两个自我，然后用孩子的勤我战胜懒我，善我战胜恶我。孩子内心深处，勤懒两种思想发生冲突，斗争起来了，倘若好思想赢了，我们便坐收渔人之利。

2、”请看如下格言：“人生只有进取，满足就意味着死亡”； “最大的罪过，莫过于自暴自弃”；“吃苦是人类的第一财富”；“你经常和什么人一起，那么，你就是什么人”；“九尺高台，起于垒土；千里之行，始于足下”等等。

3、不是魏书生说的话不必怪罪谴责 没有教不好的学生，只有不会教的老师是我国著名的儿童教育家、中国[_a***_]幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生所说。他提出这句话的背景和初衷都不是现在很多人所理解的那样。

4、魏书生说过的名言 时时有事做，事事有时间做；***有事做，事事有人做。每一天写一条格言，春风化雨，点滴入土，天长日久，潜移默化。每天用左手写“学中求乐，苦中求乐”小楷。

5、严师出高徒。学高为师，身正为范 教师的人格是教育的基石。太阳下最光辉的职业——教师。身为世范，为人师表。养不教，父之过；教不严，师之惰。含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

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