美国的特殊教育史（美国特殊教育发展趋势）

本篇文章给大家谈谈美国的特殊教育史，以及美国特殊教育发展趋势对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、特殊儿童教育学的发展历史
• 2、聋教育历史上的手口之争发展是怎么样的
• 3、美国特殊教育法具体内容
• 4、比较教育学论文范文

特殊儿童教育学的发展历史

1、讲的特殊教育对象，主要是指视觉、听觉、智力发展方面存在缺陷的儿童。在我 国，特殊教育的发展有一个演进的历史过程。

2、教育学类共10个专业，特殊教育在其中排名第8，在整个教育学大类中排名第21位。

3、从人类发展的历史来看，普通教育已有几千年的历史，但特殊教育的发展仅仅是近200余年的事情。特殊教育发展起步很晚，原因是多方面的，其中主要是受到了社会生产力发展和社会观念转变的双重限制。

4、蒙台梭利在意大利罗马大学附属精神病诊所从医时接触到身心缺陷儿童，她亲身体会到这些儿童仍保持着对游戏的要求和欲望，并进行更深入的研究。

5、特殊教育的概念也有狭义、广义之分。狭义的特殊教育是指对有残障的儿童的教育；广义的特殊教育是指对非正常的儿童的教育，其中除了残障儿童还包括天才儿童，这些儿童都被称为特殊儿童。

6、世界各国的特殊教育都是从发展盲、聋、哑教育起步，然后逐渐发展到弱智教育和其他特殊儿童的教育。

聋教育历史上的手口之争发展是怎么样的

1、手语历史悠久，但是正式的聋教育却是四百多年前才发展的，可考察到的是法国第一位伟大的聋教育家德雷佩神父，为了需要，自己创造发明手语以利管训工作。

2、贝多芬 1798年，28岁的贝多芬发现自己的听力出现了问题，继而听觉日益衰退。1822年，因为失去了听力，贝多芬指挥歌剧《费德里奥》预奏失败，他扔掉指挥棒，一口气跑回家里，倒在椅子上，沉默了很久很久。

3、后来，她又在全美巡回演讲，为促进实施聋盲人教育计划和治疗***而奔波。到了1921年，终于成立了美国盲人基金会民间组织。海伦是这个组织的领导人之一，她一直为加强基金会的工作而努力。

4、多亿中国人已解决了近百年留下的生存问题——温饱问题，这是人类发展史上了不得的伟绩。中国人在中低端产品的数量和质量上已形成了可挑战外界的能力，这给外界百姓造成的影响是振聋发聩。

5、海伦·凯勒于1880年6月27日出生在亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了。

美国特殊教育法具体内容

美国《障碍者教育法》在名称上的改变，体现了当今特殊教育领域在术语使用上逐渐摒弃了残疾范式，而越来越多地***用以人为本的语言模式，将障碍更多地理解为人的一种特征，而不是等同于此人。

IDEA 规定 美国特殊教育部门 ( OSEP - Office of Special Education Programs)每年***分配给各州资助款项，专用于保障有读写障碍的孩子及其家庭 0-3 岁的早期介入服务、3-5 岁的学龄前教育和 3-21 岁的免费公立教育。

纵观美国教育法的历史发展过程，可以分为三个阶段：散权制时期、分权制时期、向集权制发展时期。第一节散权制时期(内战以前)在殖民地时期，各地移民自行设校和管校。

世纪70年代，美国开展了“回归主流”(mainstreaming)运动，其核心内容是让有特殊教育需要的儿童能在限制最少的环境中接受教育，这成为美国学前融合教育运动发展的先声。

蒙台梭利：特殊教育法 蒙台梭利1870年8月出生在意大利安科地区的基亚拉瓦莱，自小受过良好的家庭教育。

既便如此，我以为，在ASD孩子生命早期进行相对密集的、持续的特殊教育以及行为疗法，都可不同程度改善孩子的“问题”行为，促进其社交和操作技能。

比较教育学论文范文

1、比较教育学论文范文篇1 中美特殊教育比较研究 【摘要】中国历来对残障个体非常关照，在公立学校也能照顾到残障儿童，中国现行的特殊教育很像1***5年美国实施的残疾儿童教育条例。中国在特殊教育上的规划与美国无明显差异。

2、中西方教育差异1000字论文篇1：《浅析中西方教育的差异》 摘要：当代世界激烈的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养需要依靠教育，教育的成败关系到国家的前途和命运。

3、因此，教育学原理教学阶段中，教师应引导学生明晰该学科学习的重要性，为学生提供一类科学的实践参考依据，扩充其教育视野，进而全面提升学习积极性，基于教育学原理指引学生前进方向，为其教育实践提供优质的借鉴范例。

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