幼儿教育解释性纪录（幼儿教育狭义名词解释）

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本文目录一览：

• 1、如何进行学前儿童行为的观察与记录?
• 2、幼儿科学教育中的观察名词解释
• 3、幼儿园教育活动名词解释
• 4、幼儿社会教育名词解释

如何进行学前儿童行为的观察与记录?

1、实况详录法：是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察者所有的行为动作表现。 日记式记录法：对学前儿童做一段长时间的研究，以日记的方式记载学前儿童成长与发展中某特定范围的情形。

2、选择观察时间和环境： 选择观察的时间和环境是非常重要的。确保在观察期间，儿童能够自然表现，并且没有太多的干扰或压力。最好选择在学校、幼儿园、家庭或其他常见的活动场所观察，以便观察到典型的行为表现。

3、日记式记录法日记式记录法对学前儿童做一段长时间的研究，以日记的方式记载学前儿童成长与发展中某特定范围的情形。

幼儿科学教育中的观察名词解释

幼儿园科学教育中的 观察法 是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象。观察法使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成初级科学概念的一种有效方法。

指对某一自然物或自然现象作特定的观察，即在一定时间内，观察认识某一事物的外形特征或生活习性及用途等。比较性观察 指对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们之间的不同点和相同点。

学前儿童科学教育的观察法：是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

学前儿童科学教育里的观察，就是观察法，主要观察小朋友的在园活动情况。教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有***的考察并描述教育现象的方法。

幼儿园教育活动名词解释

幼儿园教育活动是有目的、有***地引导幼儿生动、活泼、主动的、多种形式的教育活动。从广义上来讲，幼儿园一日生活中，能促进幼儿各方面发展的、具有教育作用的活动都可以成为教育活动。

幼儿园教育活动的含义：幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有***地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿园教育的对象一般是2～6岁的幼儿，针对该年龄段儿童所设计与实施的教育活动，有其独特的内涵。

【答案】：幼儿园教育活动设计是指教育者在一定的教育思想的指导下，为了实现幼儿园健康教育的目标，根据幼儿的身心特点和健康教育活动的规律，对幼儿园的健康教育活动进行构思和筹划，以便能提高健康活动的有效性。

幼儿园音乐教育活动指在集体环境下开展的音乐活动，如唱歌、跳舞和打击乐器等。

【答案】：幼儿园音乐教育活动是教师有目的，有***地利用幼儿园的环境对儿童实施音乐启蒙教育的过程，它是实现学前儿童音乐教育的目标，组织和传递学前儿童音乐教育的内容，落实学前儿童音乐教育认务的具体手段和有效途径。

幼儿园科学教育活动是指通过有趣的活动和游戏，让幼儿学习科学知识和方法。这些活动可以帮助幼儿探索自然和物理世界，理解自己身边的事物和现象，培养观察、推理、实验和解决问题的能力。

幼儿社会教育名词解释

1、幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。

2、幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会教育总目标 ：主动地参与各项活动，有自信心。

3、幼儿园社会教育是指通过幼儿园的教育活动，使幼儿得到社会经验、培养社会情感和形成良好的道德品质，从而逐渐适应社会生活的过程。社交能力的培养 幼儿园社会教育的目标之一是通过社交活动培养幼儿的社交能力。

4、幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。

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