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特殊教育学校班级环境的营造与布置心得,特殊教育学校班级环境的营造与布...
1、以学生为中心：班级环境创设的首要原则是以学生为中心。这意味着我们需要从学生的角度出发，考虑他们的需求、兴趣和发展阶段。例如，教室的布置应该符合学生的年龄特点，提供足够的学习和游戏空间。
2、总而言之，特殊学校的发展需要全面支持、个性的教育计划、社交互动和综合发展以及家校合不断改进和优化特殊学校的服务，我们可以确保每个特殊需求学生都能够得到平等的教育机会、全面的发展和社会融入。
3、色彩搭配 颜色是环境布置中最为重要的因素之一，它可以影响学生的情绪和心理状态。在班级环境布置中，应该选择明亮、柔和、温暖的色调，如蓝色、绿色、***、粉色等，不宜选择过于刺眼的颜色。
承担特殊教育教学工作以来有哪些成功做法或困惑的问题
另外，多争取外出听课的机会，以学习外地优秀教师和专家的先进理念，相对而言，这个学期也是外出较多的自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了自己的一套思维，只是经常外出难免影响教学，也给一些教师带来了代课的烦恼。
我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
工作思想方面 对于每一名特殊教育教师来说，要有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为特殊群体们服务。我正是带着这样的认识进入了特殊教育学校工作的。
所以，想干好特教工作一定要有一颗无怨无悔、无私奉献、无偿付出的平常心。 教学水平是特殊教育教师素质的核心。 一个教师要赢得学生的信赖，必须有广博的知识，并且不断地更新。
特殊教育学校个训室设计
1、一般来说个训室设计比较简单，主要由设备存放空间和训练空间组成，一般面积不宜超过20平方米，环境布置以简洁单一为主，避免对特殊儿童造成不必要的干扰，其次教师和儿童需要面对面的空间，比如使用特制的特殊儿童个训椅。
2、个训是指“集体教育”的一种教育或训练形式，又称“个别训练”，教师有时也***用“个别化训练”。
3、根据随班就读学生的身心特点、发展潜能和未来社会生活的需要，确定课程设置的原则。
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