孔子教育思想不成之处（孔子的教育思想不符的是）

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本文目录一览：

• 1、孔子的教育思想中有哪些不足
• 2、孔子思想中有哪些不足方面
• 3、孔子的坏处和糟粕之处

孔子的教育思想中有哪些不足

1、孔子处在由奴隶社会向封建社会过度时期，其思想也有不足，如“述而不作”，对于创新重视不够；强调德治，对军事重视不够等。这些都对中国文化产生一定影响。这里不再论及。

2、其一：孔子是教育家，思想家但不是政治家，其治国理念多为画饼充饥，缺少可操作性。其二：孔子主张复古，提倡古圣先贤，对社会发展进步视而不见，还特倔，是个倒骑驴的家伙。

3、弊端：孔子认为贵贱有序，亲疏有别。君君臣臣 父父子子的关系是耽定的 不可打破。这可以说是孔子思想的劣根性。所以统治阶级才会把孔子的儒家思想奉为正统思想，是愚民的思想武器。

4、忽视科学 忽视科学这点是中外不少人对孔子的批评。

5、教育 思想 孔子在中国 历史 上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响(“性相近也，习相远也”)。因而***都可能受教育，***都应该受教育。

6、二方面，其实孔子的思想也有很多不足的地方~比如他讨厌种田这项工作，太死板，不懂变通肉不正不食，席不正不坐，名叫“盗泉”的水不饮。

孔子思想中有哪些不足方面

弊端：孔子认为贵贱有序，亲疏有别。君君臣臣 父父子子的关系是耽定的 不可打破。这可以说是孔子思想的劣根性。所以统治阶级才会把孔子的儒家思想奉为正统思想，是愚民的思想武器。

其一：孔子是教育家，思想家但不是政治家，其治国理念多为画饼充饥，缺少可操作性。其二：孔子主张复古，提倡古圣先贤，对社会发展进步视而不见，还特倔，是个倒骑驴的家伙。

愚节。在孔子的观念里，君臣父子夫妻，各有其位，等级森严，不容僭越，绝无平等之必要，更无平等之可能。导致国人只知专制，不识民主，以为命由天定，其实***生而平等。

孔子处在由奴隶社会向封建社会过度时期，其思想也有不足，如“述而不作”，对于创新重视不够；强调德治，对军事重视不够等。这些都对中国文化产生一定影响。这里不再论及。

孔子的坏处和糟粕之处

1、歧视女性：孔子轻贱女性，视女子为小人，导致的结果是数千年的重男轻女，造孽无数。《论语·阳货》子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨。

2、这是弊端：违背了生命平等和个体差异性及自然属性的本质特征。从自然科学的角度来说，每一个生命在本质上是平等的，但同时存在一定的差异性。

3、二愚民政策 有的人说孔子曾说过“民可使由之，不可使知之”，翻译过来就是百姓可以驱使，但不能让他们有智慧，于是抨击孔子提倡愚民政策。

4、总之，孔子作为中国的圣人，它的历史价值和文化价值对中国乃至世界都是不可估量的，这一点我们一定要认清，但我们也要取其精华去其糟粕，这样才能不断进步。

5、节制低级欲念。年轻时注意不要性生活过度，以免伤肾，有碍成长发育；壮年时应当制怒，不应好胜喜斗；老年时不要贪得无厌，更不应再去争名争利。劳心伤神。

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