特殊教育集体课程教案（特殊教育的集体课的教案）

今天给各位分享特殊教育集体课程教案的知识，其中也会对特殊教育的集体课的教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、特殊教育教案
• 2、关爱残疾人教案
• 3、特殊教育小二班认知教案,,急急急
• 4、急需要一份特殊教育的游戏教案?

特殊教育教案

不足之处在于由于聋生听力、语言表达障碍，再加上聋校没有心理健康教材，在实施心理健康教育的过程中，教育教学模式并不是很前沿，还需在今后的工作中，不断探索聋校心理健康教育教学模式。

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的关爱残疾人教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 活动过程：情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。

为了满足特殊需要儿童学习的需要，而设计(提供)的教育，即称特殊教育。特殊教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

关于特教教师在教学实施过程中一般选择哪些内容作为教学设计目标如下：应该把发展学生的主体性与创造性作为教育的目标，尊重并鼓励发展学生的个性，同时强***师的主导作用，具有一定的理论和实践意义。

关爱残疾人教案

关爱残疾人教案1 活动目标： 知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 活动准备： 舞蹈视频片段。图片。 活动过程： 观看***片段，引出话题 谈话引发幼儿关注。 出示课件，认识残疾人。

认识残疾人，了解并体验残疾人生活的不容易。 培养幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们。 活动重点： 培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。 活动难点： 体验残疾人生活的不容易。

幼儿园大班社会关爱残疾人教案1 活动目标： 幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，激发其同情心、爱心，并且学会关爱残疾人朋友。 引导幼儿学习残疾人自强不息、坚强勇敢、克服困难的精神。

知道残疾人是跟我们一样普通人，我们应该跟残疾人多接触、多帮助他们、多尊重他们 更增强对他们的爱。 了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚强勇敢、热爱生活的。

（一）活动目标 在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神。进一步增强安全意识和自我保护意识。

⑶培养会员关爱他人、感恩社会的良好道德品质。 活动准备： 成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”活动领导小组。 制订“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”主题活动策划书。 召开协会各部门相关人员会议，明确职责，责任到人。

特殊教育小二班认知教案,,急急急

“每个人部把自己过年时最喜欢的活动画了下来，我们班的图片展览更丰富了。带着你的朋友再去参观吧” 游戏“放鞭炮”。 [根据大多数孩子的兴趣，我安排了这个游戏活动，将活动推向了***。

心理健康教育通过创设一定的心理情境，开展极富启发意义的活动，来造成个体内心的认知冲突，唤醒学生内心深处潜意识存在的心理体验，以达到实际地影响他们心理健康，提高心理素质的目的。

关爱残疾人教案1 活动目标： 知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 活动准备： 舞蹈***片段。图片。 活动过程： 观看***片段，引出话题 谈话引发幼儿关注。 出示课件，认识残疾人。

急需要一份特殊教育的游戏教案?

请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。 幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。 幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。

不足之处在于由于聋生听力、语言表达障碍，再加上聋校没有心理健康教材，在实施心理健康教育的过程中，教育教学模式并不是很前沿，还需在今后的工作中，不断探索聋校心理健康教育教学模式。

引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 活动过程：情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。

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