特殊教育信息化***（特殊教育信息化建设）

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本文目录一览：

• 1、什么是教育信息化2.0?和教育信息化1.0有什么区别?
• 2、特殊教育学校信息化建设实施方案
• 3、什么是信息化教学资源?它的作用是什么
• 4、信息化教学资源的分类

什么是教育信息化2.0?和教育信息化1.0有什么区别?

1、教育信息化0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化0行动计划》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。

2、教育信息化0主要任务三通两平台如下：继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。三通两平台是指：“宽带网络校校通、优质***班班通和网络学习空间***通”。

3、从教育方式上看：教育信息化0以信息技术为基础，而教育信息化0将更以“数据”为基础。，将一切参与主体、教育元素、教育行为数据化将是教育信息化0的基本特征。

特殊教育学校信息化建设实施方案

1、为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育***建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》，结合我校实际，特制定我校教育信息化试点工作实施方案。

2、学校管理与教学信息化工作方案：构建信息化基础设施、推广教学信息化、实现学生管理信息化、加强教职工管理信息化、优化学校决策管理信息化。

3、建设校长管理平台，通过相应的管理模块，实现学校各管理部门利用网站后台管理，及时发布、更新学校各类管理信息，提供学校公共基础数据查询、信息检索等服务，初步实现学校教育行政管理自动化，提高协作效率。

4、信息化校园教育工作计划范文一 指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。

5、一是优化教育信息化基础环境。完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化环境，加强数字校园建设。加强数据、***与服务的规范化建设与管理，形成覆盖城乡，满足学校、社会、家庭需求的远程教育网络。

6、最后，信息中心将从易用、好用、实用层面提升信息化设备和平台的功能，提高师生的使用满意度。

什么是信息化教学***?它的作用是什么

多媒体教室。多媒体教室包括计算机、投影仪、电视机、音响设备等，可以为学生提供丰富多彩的视听学习***，促进学生对知识的理解和记忆。网络教学平台。

教学实践表明，有效地利用数字化教学***，对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。学生通过对数字化教学***的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，是培养自主学习能力和创业能力极佳的路径。

利用多媒体计算机的数字转换和压缩技术，能够迅速实时的处理和存储图、文、声、像等各种教学信息，既可以方便学习，增加信息容量，又能够提高信息处理和存储的可靠性。

所以说在教育领域，教育数字化即是指教学***通过互联网这一平台由原来的纸质化材料变为非纸质化教材。教育信息化指的是信息可以传播，因为数字化使教育***无纸制化从而传播更加便捷，所以教育更加信息化。

现代化教学 促进学生学习方式的变革。促进学生学会在数字化情境中进行自主学习，利用***进行学习，利用网络通讯工具进行协商交流、合作学习，利用信息加工工具和创作平台进行实践、创造的学习。

信息化教学***的分类

网络***：互联网上有海量的教育***，包括电子图书、网络课程、在线论坛等，可以为教学提供丰富的资料和支持。

信息化教学环境下常用的教育信息***可以分为这三类：教育主体与教育客体***、课内教育信息***与课外教育信息***以及教育条件***与教育环境***。

移动教学平台。移动教学平台是指利用智能手机、平板电脑等移动设备进行的教学***软件，通过它可以为学生提供随时随地的学习***和服务。云教室。

按***的组织方式可分为：教学素材(资料)库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。按***的检索方式可分为：日录检索、关键词检索和全文检索。按***的使用对象可分为：教师专用***和共用***。

教育信息***是用于教育和教学过程的各种信息***。它的开发和利用是教育信息化的核心，也是关系到教育信息化建设成败的关键。

信息化教学***：指的是以数字形态存在的教学材料，包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。AECT’77定义曾经把教学***分为两大类：设计的***和利用的***。

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