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特殊教育学校教什么
一是教育学类课程(如教育学、心理学、课程论类课程)，二是特殊教育的理论课程(如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等)，三是特殊教育的方法课程(如教学法课程、手语、盲文等)。
学校有个别化训练课程、全脑开发课程、生活自理课等十余种课型，一般设有个训课教室，集体课教室、评估室等60多个，可同时容纳300名儿童教学训练。
教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：特殊儿童的生理与病理、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等。
特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等。
特殊教育是一门普通高等学校本科专业属教育学类专业，基本修业年限为四年·授子教育学学位 该专业路具有良好思想道德质，扎卖的通教育和特锁写，较强的教学实践能力·能在特殊教机构及相关机构从事特殊教育实践。
长春特殊教育学校有专科手语吗
不一定。特殊教育根据教育对象也分为很多专业，如果是视障教育专业，那么必须学盲文。如果是听障教育专业，就需要学手语。其他专业，不一定学盲文或手语。我是特殊教育师范学院的老师，有问题可以继续联系我。
我是老师，在特殊教育学校工作30年了，特殊教育的教学***真是稀缺。我校是1990年开办的，当时，我们的学生有听力障碍，老师经过短期的手语培训，就开始上课了。
特殊教育学校是由***、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
专业介绍 特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。
该学校有手语课。根据查询大理白族自治州人民***网可知该学校主要招收聋生、盲生和智力障碍学生，所以该学校有手语课，方便聋生之间进行交流，以及课程的学习。
一是教育学类课程(如教育学、心理学、课程论类课程)，二是特殊教育的理论课程(如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等)，三是特殊教育的方法课程(如教学法课程、手语、盲文等)。
特殊学生教育案例_特殊教育案例
1、下面是我为大家整理的特殊儿童的教育 故事 教育案例，欢迎大家阅读。 特殊儿童的教育故事教育案例一 基本资料：xxx，男，13岁，小学四年级学生。 背景资料：家庭成员：爸爸(肢体残疾)、母亲、妹妹。
2、同时她喜欢要求所有的同学都听她，只要稍不顺她意，便会大打出手，虽是女孩却有一身的力气，同时跑的又特别快，(据说是偷东西被人追打练出来的)连高年级的学生都拿她毫无办法。
3、留守儿童教育案例分析一 随着我国城镇化建设进程的加快，大批农民进城务工，催生了一个特殊的群体——农村留守儿童，而且留守儿童的数量有增无减。
4、民乐县智博特殊教育培训中心是一家集民乐县教育、康复于一体，对[_a***_]、智力残疾儿童进行康复的非营利性培智类机构。
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