特殊教育随班就读探索（特殊儿童随班就读心得体会）

本篇文章给大家谈谈特殊教育随班就读探索，以及特殊儿童随班就读心得体会对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、如何解决特殊儿童随班就读的教学困境?
• 2、如何有效开展特殊儿童学前随班就读教育
• 3、随班就读工作总结
• 4、特殊儿童陪读政策规定
• 5、什么是随班就读?

如何解决特殊儿童随班就读的教学困境?

1、建立***支持和培训网络 建立***支持和培训网络，为教师和学校提供必要的指导、支持和培训，以确保他们能够有效地应对和满足残疾学生的需求。

2、例如考虑到智残学生理解能力差些，给他们出些***提纲，讲课节奏不要太快，教学语言要好理解等，特别要求我们加强直观教学，在教学中多使用教具、学具、挂图、实物，以及一些电教手段。

3、加强家校合作 家长是随班就读工作的重要合作伙伴，要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。可以通过定期召开家长会、家长座谈会等方式，与家长交流学生的情况，共同探讨解决问题的方法。

如何有效开展特殊儿童学前随班就读教育

其次，学校要牢固树立接纳所有学生的思想，逐步创造条件，满足学生的各种不同需求，为特殊儿童提供更多的教育***，把特殊儿童随班就读的成效纳入教师考核，来促进随班就读特殊儿童的发展。

以语文学科为突破口，形成有利于孤儿群体中的特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。使参加随班就读的特殊学生的语文素养较以前有所提高，与同学和老师的沟通更通畅，关系更加融洽。

师资是提高随班就读教育质量的基础。随班就读学校教师的培训可以***取以下几种方式：一是举办特殊教育师资短训班，利用暑***集中培训秋季上岗的“新教师”。

将开展以“生活化教育、个别化辅导、活动中学习、合作化教学”的方式积极开展随班就读工作，注重培养学生的自我发展能力及参加学校，班级的实践能力和生存能力。

可以说，随班就读模式在我国的发展是迅速的，但面临的困境也是显而易见的。 (一)不容乐观的教学质量 目前，最为严重的问题是：大部分残障儿童在普通学校随班就读，“进”就等于“混”，教师对这些孩子的学习基本都做放任自流处理。

(一） 完善幼儿园设施，提高幼师专业素质 想要顺利地接纳特殊儿童，首先在幼儿园要建立配套的设施，不能因为特殊儿童的少数存在而忽略对硬件设施的配备。

随班就读工作总结

1、随班就读工作总结2022篇1 随班就读生在每个班集体中都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。虽然这部分学生为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。开学初我对每个学生的学习情况和家庭情况做了深入了解。

2、随班就读工作总结范文1 本学期，我校的随班就读工作小组的将继续围绕“给每个特殊学生提供适切的教育服务”为理念，继续加强随班就读工作的管理和实践研究工作。为了更好地开展随班就读工作，我们大胆实践的同时及时反思。

3、残疾儿童随班就读工作总结1 在教育面向每一个儿童的观念指导下，残疾儿童的学习问题日益突出，为了全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展。

4、只有这样才能把培训落到实处，广大教师才能真正提高，对随读生的教育教学工作才能收到实效。期中过后，学校安排专门时间进行全校教师的校本培训。

特殊儿童陪读政策规定

1、根据《义务教育法》第四条：正常学校不可以拒绝弱智学生。

2、可以不找陪读老师，由家长陪读，但是具体需要根据学生的情况来决定，另外还是需要提前和校方沟通的。

3、有规定，特异，特殊体质需要家长陪护学校根据有关规定建立特异体质学生档案，内容包括学生姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、联系电话、特异体质情况记录等。

4、主要是为了能够推进特殊教育的发展而进行的一个行动方案，是特别好的政策，能够起到特别好的效果。

5、残疾人优惠政策：残疾人家庭安装电话，有线电视专用线，水表，煤气等，安装单位凭其残疾证件减免30%的初装费，安装费，煤气管网建设集资费。

什么是随班就读?

随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式，是中国大陆吸纳现代“融合教育”理念而开展的一种特殊教育办学形式，可以说是中国大陆特殊教育界特有的一个术语。

随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式。

随班就读是指学生根据自身能力和学习特点，参加与自己年级不同的班级进行学习。随班就读是一种灵活的教育方式，它为学生提供了根据个人学习特点和能力参加非同年级班级的机会。

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