今天给各位分享兔子与狼艺术教育的知识，其中也会对兔子和狼教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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兔子和狼大班音乐公开课教案
课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。
兔子和狼大班教案及反思1 活动目标：运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。
如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的《小兔和狼》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。 《小兔和狼》幼儿园教案1 活动目标： 理解歌曲内容，学习演唱歌曲。 能用肢体动作表现歌曲内容，唱准休止符。
教师扮演狼，幼儿扮演兔子，歌曲演唱完，狼去兔子面前请求兔子的原谅。教师：原谅我好吗？我们做个朋友好吗？共同讨论兔子要不要原谅狼的过去，给狼一个改正的机会。
狼与野兔的故事
1、小白兔掏出钱：“太好了，我买两个！”熊和兔子在森林里便便，完了熊问兔子“你掉毛吗？” 兔子说“不掉~”于是熊就拿起兔子擦***。
2、从前，兔子和狼是朋友，它们常在一起打猎。凡是捕获的东西，它们都平均分配。不过，狼总不怎么可靠。每次分配时，它总是将较大的那一份给自己。后来，它干脆只给兔子一份，而自己拿三份。兔子觉得这实在太过分了。
3、这个故事叫《狼与兔》。内容是：兔子收到了狼的请柬，请它光临狼舍赴宴。换一只狼的话兔子或许会婉言谢绝。
4、给女友的兔子与狼睡前故事1 一只兔子，喜欢上了一只狼，一天，兔子对狼说，我喜欢你。 狼看了兔子一眼，问它，我该怎么相信你？ 兔子思考了一阵，我会为你付出我的生命。
中班音乐小兔和狼教案及反思
背景图， 小兔、狼的图片。 大灰狼头饰1个，小兔胸饰若干，《小兔和狼》音乐。 小图片(小兔、树林、风儿、树叶、狼)。
《小兔和狼》幼儿园教案1 活动目标： 理解歌曲内容，学习演唱歌曲。 能用肢体动作表现歌曲内容，唱准休止符。 感受角色表演带来的乐趣。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 培养幼儿的尝试精神。
《兔子和狼》这个游戏中，让幼儿扮演自己喜欢的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戏中，反复感受音乐的旋律，使幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪，真正让幼儿玩中乐、玩中学。 活动目标： 掌握小兔跳的动作，并能有节奏地跳跃。
培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备： 狼头饰一个；树、石头等背景。熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。活动过程： 熟悉“森林”场景。复习歌曲《兔子和狼》。一起唱歌。了解游戏规则。
幼儿园小班音乐活动《小兔和狼》活动目标：感知音乐的游戏情节，熟悉乐曲旋律，知道A段音乐跳跃，B段音乐沉重的特点。能根据音乐旋律的特点，用铃鼓不同的演奏方式为乐曲伴奏。愿意参加演奏活动。
一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。 结束部分。 师：小兔子们真聪明，大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜的走了，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了！走喽，去玩啦！(音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室。
小班音乐教案:兔子和狼
1、《兔子和狼》这个游戏中，让幼儿扮演自己喜欢的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戏中，反复感受音乐的旋律，使幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪，真正让幼儿玩中乐、玩中学。 活动目标： 掌握小兔跳的动作，并能有节奏地跳跃。
2、老师边放音乐边讲故事感受小兔的音乐：(播放一段欢快、活泼的音乐)小朋友你们猜一猜，是谁来了？“小兔子”你们可真聪明，一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备： 狼头饰一个；树、石头等背景。熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。活动过程： 熟悉“森林”场景。复习歌曲《兔子和狼》。一起唱歌。了解游戏规则。
4、感知过不同兔和狼的律动。小朋友会敲舞和小铃。活动过程：律动：游戏：小兔***蘑菇 在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。
5、中班音乐小兔和狼教案及反思1 设计意图： 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。
6、幼儿园小班音乐节奏游戏教案 篇1 教材分析： 音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。
狼与兔的寓言故事
1、从前，兔子和狼是朋友，它们常在一起打猎。凡是捕获的东西，它们都平均分配。不过，狼总不怎么可靠。每次分配时，它总是将较大的那一份给自己。后来，它干脆只给兔子一份，而自己拿三份。兔子觉得这实在太过分了。
2、” 兔子对狼怀着深深的敬意，应邀来到了狼夫妇的门前，它心里想的是菜肴丰盛，美酒盈盏。 客人驾到，主人格外喜欢。
3、大灰狼没有料到村里的羊家家户户都围得严严实实，根本没有办法吃到。它气呼呼地跑回来找兔妈妈算帐。可是兔妈妈早就跑得没影了。冬去春来，转眼秋天又到了。这天，偏巧兔妈妈又遇到大灰狼。
中国童话故事:传承中华民族的文化精髓
葫芦兄弟是一部流传久远的中国童话故事，讲述了七个兄弟与蛇妖大战的故事。故事中，葫芦兄弟七感情深厚，互相支持和合作，最终战胜了凶恶的蛇妖，向世人传达了团结的力量，坚定了孩子们的责任感和家庭观。
今年1月21日，甘肃《华夏文明传承创新区建设》正式获国务院批复，这个历史悠久、文化遗产丰富的西部大省，迎来了它因文化而崛起的难得机遇。
步骤一：选择适合孩子年龄段的故事 中国童话故事大全中包含了许多不同年龄段的故事，您可以根据孩子的年龄选择适合的故事。
《神笔马良》。马良是一个和我一般大的男孩，不同的是他生活在古代一个贫穷的家庭里。但是马良是一个有志气的男孩，他为了不让老师瞧不起自己，他下定决心学画每天都用心苦练。
中国民间故事的作者是：孙侃、李建树 。《中国民间故事》是由浙江少年儿童出版社于2009年5月出版，作者为李建树、孙侃。讲述中华文化博大精深，收录各民族的经典民间故事，是一部故事大全。
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