思想政治教育的心里功能（思想政治教育的心理功能）

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本文目录一览：

• 1、思政教育目的的功能
• 2、新形势下思想政治教育的地位和功能为何更加突显?
• 3、浅析在思想政治教育中如何发挥学生的积极性和主动性

思政教育目的的功能

有政治功能、经济功能和文化功能。政治功能：传导主导意识，调节社会精神生产；传播主导政治意识，引导民众的政治行为，再生产社会的政治关系；沟通社会信息，确保社会的有机联系，促进社会政治的稳定和发展。

想政治教育的目的和功能是通过教育和引导，培养学生正确的价值观、社会责任感、创新思维和问题解决能力，增强对国家和社会的认同感，塑造积极向上的人格品质，培养具有社会责任感和道德修养的公民。

期望是导入要生动，授课时要有丰富的语言和生动的体态，并且善于应用现代化的教学手段。思政课是指培育学生立德树人、培根铸魂的课程。

法治教育作用：思政课能够帮助学生了解法律法规、国家制度以及公民权利和义务，培养学生的法治意识和法律素养，提高法律意识和合法行为意识，增强学生的法治观念和法律素养。

新形势下思想政治教育的地位和功能为何更加突显?

1、思想政治教育能把社***要求的思想观点、政治观点和道德规范灌输给人民大众，使他们理解并支持党和国家的方针政策，培养他们形成符合社会要求的思想品德，进而为社会进步和发展提供保证。

2、只有通过教育，知识教育固然重要，思想政治教育更重要。知识经济时代要求青年不仅具有较高的专业才能，而且更要有正确的政治方向、先进的思想、高尚的道德情操。

3、新时期开展大学生思想政治教育工作的途径 从当前形势来看，我国大学生思想政治教育工作面临着许多新问题和新挑战，情况不容乐观，还存在很多薄弱环节，这就需要教育工作者结合时代特征，在校园里创新开展思想政治教育工作。

4、关于思想政治教育的地位和作用 现代化不仅是生产的现代化，还包括人的现代化，而道德是社会发展的重要指标，是人全面发展的重要表现形式，在一定程度上支配个人行为，左右国家兴衰。良好的道德素养的形成主要是通过思想政治教育来实现的。

5、思想政治教育功能分为两个方面：个体功能和社会功能。

浅析在思想政治教育中如何发挥学生的积极性和主动性

1、最大限度地调动学生的积极性，让学生逐渐成为自己发展主人的教育行为，要求教师在教学活动中以学生为主体，发挥教师的主导作用，激发学生学习的主体性作用，其实质是让学生学会思考、学会学习、学会合作的一种途径。

2、然而“以学生为中心”的新概念的提出，要求教师更新观念，更新知识，转变角色，改变传统的授课方式，在课堂教学中，应该充分挖掘学生的学习潜力，调动学生的积极性、主动性、探究性，让学生在自觉的氛围中学习知识。

3、创设良好的课堂氛围，提高学生学习政治的积极性 营造温和的课堂气氛，提高学生的课堂参与意识 在初中政治教学过程中，如何增强学生的自信心，调动学生学习政治的积极性，是政治教师首先要解决的问题。

4、现就思想政治课教学如何发挥学生的主体性问题，谈谈自已的认识。要树立学生为主体的教育观念现代教学研究认为，学生的学习是一种认识活动，这种认识活动必须是能动的、主体的、独立的活动，学生就是当然的主体。

5、巧设课堂导入 万事开头难。导入直接关系课堂教学的质量，影响学习效果。一堂成功的思想品德课，离不开适度、巧妙、风趣的导入。

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