艺术教育音乐2唱歌10（歌唱艺术课程）

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本文目录一览：

• 1、声乐考级8-10级曲目有哪些?
• 2、幼儿如何做好音乐教育(2)
• 3、音乐教育专业学什么

声乐考级8-10级曲目有哪些?

1、一级的乐曲：康定情歌、凤阳花鼓、欢乐颂。二级的乐曲：我的祖国、彩云追月、牧羊曲。***的乐曲：黄水谣、黄鹤的故事、南泥湾、广阔的大地是我们的课堂、紫竹调。

2、孤独的牧羊人-(美国电影《音乐之声》插曲)，词：[美]奥斯卡，哈默斯坦；曲：[英]理查德，罗杰斯；戈滑译配； 鳟鱼-词：[奥]舒巴尔特；曲：舒伯特；金帆译配。

3、少儿声乐考级曲目一到十级，相关内容如下：一级：《小星星》：简单的旋律和歌词，适合初学者入门。《小白兔乖乖》：简单、明快的曲调，适合练习基本的音准和节奏感。

4、成人声乐考级曲目一到十级：一级：浏阳河徐叔华词唐碧光曲。太阳出来喜洋洋四川民歌。盼红军四川民歌。二级：秋收贺敬之词。康定情歌。***：长城谣。二月里来。四级：牧羊姑娘。月之故乡。

5、少儿声乐考级曲目有：《共产儿童团歌》—革命历史歌曲 《卖报歌》—安娥词、聂耳曲《红蜻蜓》—【日】三木露风词、山田耕_曲、罗传开译配。

6、《阳春白雪》是琵琶的四级曲目。十级曲目有：月儿高、诉——读唐诗《琵琶行》有感、草原小姐妹、狼牙山五壮士、天鹅、老童、春蚕、红色娘子军随想曲。

幼儿如何做好音乐教育(2)

遵守游戏规则，喜欢参与音乐游戏活动。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

（2）示范模仿法。示范模方法是为了帮助幼儿学习歌唱、韵律多种或乐器知识和演奏，***用教师示范幼儿模仿的教学方法。这也是音乐教育常用的、基本的教学方法。（3）节奏朗诵法。

幼儿如何做好音乐教育 篇1 音乐游戏法 ***用游戏的形式进行幼儿音乐启蒙教育，可以激发幼儿参与的积极性，使其思维高度集中、记忆力增强。

用教师的示范表演激发幼儿的情感表现音乐教学中，要特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如，在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调整幼儿的心理状态。

活动组织的音乐教学语，是指在音乐活动中点缀性的音乐语言，如活动前后师幼问好等常规，就可用音乐的形式来表现，放一段欢快的音乐让幼儿做律动，表示音乐活动开始了，既可突出音乐活动的特点，又可激发幼儿的兴趣，还可间接传授知识。

让幼儿在探索歌曲中不同角色的表达和情感的过程中，激发幼儿的学习兴趣。音画转换法借助能为幼儿所理解的图画、符号、帮助幼儿理解歌曲，通过互动，可以帮助幼儿有效地记忆歌词、表达情感。

音乐教育专业学什么

音乐教育专业学音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术等。

音乐教育专业学习内容包括音乐理论、音乐教学方法、音乐史与文化、音乐心理学等课程。音乐理论：音乐理论是音乐教育专业的基础课程，包括音乐音阶、节奏、和声、曲式等基本概念和规律的学习。

音乐教育专业是培养适合于音乐教育和艺术教育领域工作的人才。在这个专业中，学生需要学习多种音乐理论知识、音乐文化历史、声乐、器乐、音乐制作、音乐创作等课程。

音乐学院音教专业课程有乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究和现代教育技术。

专业定义 音乐教育主要研究声乐方面的基础理论，具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力。

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