大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育渗透教学设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育渗透教学设计的解答，让我们一起看看吧。
教师法治观念培育的方式，方法，渠道有哪些？
教师法制观念培育的方式，方法，渠道有以下几个方面。
第一，通过对教师进行普法宣传，使得教师了解一些法律知识，从而增强教师的法制观念。
第二，通过学校与***，检察院等政法机关的合作，在教师群体中大力普及法治观念，使得教师养成一个良好的法制观念。
一、学科教学。
1、骨干学科教学：小学的品德与生活、品德与社会等学科，初中的思想品德、历史与社会、地理等学科，高中的思想政治、历史等学科，是法制教育的骨干学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教育内容，增强法制教育，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教育。
2、相关学科渗透：语文、生物、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学科史上的有趣材料作为教学***，利用多种手段和方法开展法制教育活动。
二、专题教育。***用必要的专题教育形式，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。要从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，开展灵活多样、富有成效的专题教育活动，倡导自主探究、合作交流、实践体验的学习方式。法制专题教育要与道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育紧密结合，与安全、禁毒、预防艾滋病、环境、国防、交通安全、知识产权等专项教育有机整合，使之融为一体。
三、课外活动。课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。要充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。
四、个别辅导。学校教师特别是班主任老师要针对个别学生中出现的违法***行为，进行积极的教育和管理；要关注学生思想、情绪、行为等方面的变化，及时进行法律、道德、心理等多方面的辅导，帮助他们克服缺点、改正错误、健康成长。
名词解释，国家周边安全环境？
是指国家周边有无危险和受到威胁的情况及条件，也就是说一国的周边国家或集团对其国家***、领土完整是否构成威胁、有无军事入侵、渗透和颠覆等情况的综合分析和评估。 周边安全环境，是指在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部及内部条件的总和。周边安全环境是周边地区各种力量长期作用的产物。周边安全环境对国防建设具有直接的影响，同时，国防建设对周边安全环境具有反作用
军统说的渗透是什么意思？
军统，一般特指国民***军事委员会调查统计局的简称。***的特务组织之一。1938年成立。前身为复兴社核心组织力行社的特务处。1946年6月，军统局的公开武装特务部分划归国防部二厅，秘密核心部分改组为国防保密局。另外，清末新军军一级最***称也称军统。
到此，以上就是小编对于国防教育渗透教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育渗透教学设计的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
