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为什么要让孩子参加艺术启蒙
儿童时期是一个人各方面都成长的重要阶段，艺术启蒙有助于塑造孩子的人格打下基础、全脑的功能开发，提高智慧和创造力。
用适合低龄(一般指2/6岁)儿童身心发展规律的手段、方法，引领儿童进行凃鸦、画画、手工、哼唱、律动、观赏、聆听等，使低龄儿童在愉快的玩耍中进行艺术、审美活动，增强儿童对艺术的感知力和表达力，且不以呈现结果为单一评判标准。
幼儿艺术教育的意义
第三，艺术教育有利于开发幼儿智力，促进幼儿右脑开发和提高，对于发展和健全幼儿智能有着重要的意义。第四，艺术教育可以陶冶幼儿的情操，促进其个性化发展和审美的提高。第五，促进幼儿人格的健全发展和创新能力的发展。
艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成部分，是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者的正确审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力。
通过艺术教育提高孩子对自然美、社会生活美和艺术美的感受。. 问题二：美术对儿童发展的意义 美术欣赏教育不仅可以促进儿童良好艺术素养的形成，而且对儿童其他方面的发展也有积极作用。
艺术教育可以使儿童感性思维得到发展，艺术教育作为一种意识形态教育，含有这道德教育的内容，具有陶冶情操、净化心灵的作用，能以积极的方式影响生活、美化生活，艺术教育可以提供一种良好的状态。
艺术教育是孩子全面发展的关键构成部分幼儿阶段是人的造型艺术才可以逐渐主要表现的阶段，这一时期对婴幼儿开展艺术教育有着事倍功半的实际效果。
幼儿园艺术教育的主要目标是
1、目标 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
2、幼儿园艺术教育的主要目标是：培养幼儿的艺术感受和表达能力。
3、幼儿园艺术领域的教育目标是引导幼儿感受和欣赏美，鼓励他们通过各种艺术形式表现自己的情感和想法，尊重个体差异，培养良好的品质。感受与欣赏：幼儿园艺术教育首先要引导幼儿学会感受和欣赏美。
幼儿美术教育的目的与任务
活动目标要关注幼儿的发展。一方面，活动目标应适应幼展水平，符合他们美术学习发展的规律和特点；另一方面，活动目幼儿的发展作为落脚点，要为幼儿创造最近发展区。活动目标要注意整合性。
启发孩子的空间想象力，手、眼、脑协调力，观察力，德智体全面发展。画画能锻炼大脑的空间抽象思维。因为要考虑画面的布局。画画能锻炼手、眼、大脑的协调能力。
幼儿美术活动的主要目的是通过欣赏美术作品，让幼儿感受美的世界，开阔思维，拓宽视野，培养审美能力和艺术情趣 幼儿美术活动可以培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，还能提高幼儿对美的欣赏力。
学前儿童美术教育总目标是：引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养对美的敏感性。引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力。
给孩子进行艺术教育的目的是什么
艺术教育达到孩子审美情感必须的情感文化教育孩子针对艺术教育有一种当然的必须，她们好动，发觉力好，艺术活动则为孩童给予了一个情感沟通交流与达到的机遇，变成她们喜欢的主题活动。
艺术教育的主要目标之一是培养学生的艺术素养和审美能力。艺术素养是指学生对艺术的了解和了解、欣赏和创造艺术的能力。通过艺术教育，学生可以接触不同的艺术形式，并学习如何理解和欣赏艺术品。
善于用艺术表达自我的孩子，他们的内心更加丰盈，对外界的感知更敏锐，对生活充满着期待和向往。第二，艺术承担着哺育思想的责任。“艺术应当担负起哺育思想的责任。”这句话出自白朗宁的话语蕴含着深刻的道理。
倡导“艺术教育对我们的教育系统和社会的主要贡献，在于强调个人和自我创造的潜能，尤其在于艺术能和谐地统整于成长过程中，造就身心健康的人”。因此，他非常重视美术创作的过程，[_a***_]通过创作促进儿童健全发展。
幼儿园艺术教育的主要目标是感受与欣赏、表现与创造。目标之一是感受与欣赏。让幼儿喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品。
美育的主要目的是通过艺术和美的体验，培养学生的审美能力、创造力和情感表达能力，促进他们的全面发展。培养审美能力 美育的一个主要目的是培养学生的审美能力。
幼儿园开展艺术教育应达到什么目的
1、幼儿艺术教育主要不是为了培养专业艺术人才，而是为了提高孩子的艺术素质，培养孩子的艺术审美体验。
2、幼儿园艺术教育的主要目标是感受与欣赏、表现与创造。目标之一是感受与欣赏。让幼儿喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品。
3、幼儿园艺术领域的教育目标是引导幼儿感受和欣赏美，鼓励他们通过各种艺术形式表现自己的情感和想法，尊重个体差异，培养良好的品质。感受与欣赏：幼儿园艺术教育首先要引导幼儿学会感受和欣赏美。
4、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
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