幼儿教育经验英文（幼儿教育经验英文怎么说）

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本文目录一览：

• 1、幼儿英语教育的两个方法
• 2、幼儿教育专家谈英语教育经验
• 3、幼儿园英语启蒙怎么教
• 4、幼儿英语教育的途径,你知道哪些?
• 5、幼儿园英语教学及总结
• 6、幼儿英语教育的好方法有哪些呢?

幼儿英语教育的两个方法

1、根据儿童的年龄特点，选用灵活多变，喜闻乐见的训练方法和手段。 听力训练要循序渐进，切忌情感变化反差过大，或怪腔怪调。 为培养儿童初步的交际能力，要让他们多听地道纯正的英语，听原声磁带，看原版VCD，DVD等材料。

2、直接教学法 Direct Method 教师于授课时不使用学习者本身之母语（中文）教授第二外国语言，在教学中，不做翻译，纯粹凭借外语直接进行教学。

3、通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。

4、形象直观学习：幼儿英语教学可根据孩子认真发展学习的特点，通过具体生动有趣的英语绘本和教材，用最直观，最生动的学习方式带给孩子真实英语学习体验，充分发挥孩子英语学习主观创造力。

幼儿教育专家谈英语教育经验

幼儿的经验应成为幼教课程的基础。单元课程并非是最能提升幼儿自主能力的课程，由老师一手规划的课程也不能很好地适应幼儿英语教学。

这个方法说的就是大量的输入“听”。过去我们没有条件，但是目前英文原版的视听资料越来越多，很多孩子从小就是在原版动画片的熏陶下长大的。真实有效的语言互动交流这个方法具有一定难度，原因就是很多家长接受的是应试英语教育。

总而言之，幼儿英语教育收到的效果并不理想。在2009年后，通过教师进行不断的学习和研究，我们结合本园的实际，对英语教育进行改革，选用合适的教材，提高幼儿学英语的兴趣，目前已取得了英语教学方面的一些进步，积累了一些有效的实践经验。

儿童英语教学的首要目的是培养儿童的兴趣，而游戏又是培养儿童兴趣的有效手段。

在集体教学时根据本班幼儿的特点选择合适的课程及教具。 因为本班幼儿在小班时的英语基础较好，并且应用能力较好，所以在选择课程时我会自行添加一些内容。但也会顾及到这学期新生的英语基础，进行适当地复习。

我就此谈谈自己的想法。量力而行，审慎行事 幼儿园英语教育是一种第二语言的启蒙教育，是一门似乎容易而实际上不容易的新兴学科。没有合适的教材。没有称职的教师，没有灵活多样的教学方法，实施是十分困难的。

幼儿园英语启蒙怎么教

通过歌曲和童谣进行学习：选择一些简单、有趣的英文儿歌和童谣，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。

培养孩子学习兴趣：在英语启蒙教育中，首先要培养孩子的学习兴趣。家长可以通过游戏、音乐、绘本等形式，引导孩子对英语产生兴趣。

可以利用动画的形式来让幼儿学习，尤其是一些没有翻译过的英文动画片，简单的故事加上动听的声音，很容易吸引孩子的眼球。

幼儿英语启蒙需要：轻松愉快的氛围、认字和学习英语单词、英语交流、学习英语歌曲和动画片、创造语言环境、选择合适的教材。轻松愉快的氛围：幼儿学习英语最重要的是要创造轻松和愉快的学习氛围。

孩子最先开口喊的就是妈妈。听，先从儿歌、童谣开始，朗朗上口，形成韵律感。

幼儿英语教育的途径,你知道哪些?

1、　在生活中对话 （1）我说英语，孩子来听。比如我夸张地做出表情和动作，“Oh， I am hungry.“hei， come to me， I need a big hug. 等等可以结合动作的简单语言。

2、以上两点对于孩子的幼儿英语教育能够起到一定的基础作用，家长们都希望孩子将来能够成为国际的人才，那么幼儿英语教育的启蒙非常关键。大量接触英语语音信号这个方法说的就是大量的输入“听”。

3、唱英文儿歌和跳舞也是一种学习英语的途径。它的好处是，孩子会被带着说英语了，并且舞蹈的肢体动作和音乐的韵律也能很好的***大脑进行记忆。游戏教学 外语学习关键一点在于经常使用，在使用中达到脱口而出，成为一种能力。

幼儿园英语教学及总结

幼儿园英语教学及总结 篇1 仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了，本学期，我们比较顺利的完成了英语教学任务，我们在课上通过游戏，提问，提高孩子对英语的兴趣，使孩子们的英语能力，有了进一步的提升。

总结一：幼儿园英语教研总结 英语是我园的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动，经过一学期的努力取得了一定的[_a***_]。现从以下几方面加以总结。

第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。

幼儿园英语教学年终工作总结 篇1 人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。

通过一整个学年的英语教研讨论和英语教学实践工作，大家的教学水平都在实践中取得不同程度的提高。

时光飞逝，一转眼学期即将结束，回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受教育的情况，我的感受及总结如下：教学内容的选择 对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，兴趣是关键之所在。

幼儿英语教育的好方法有哪些呢?

幼儿英语教学的方法有：运用直观形象的教学手段，激发学习兴趣。在教学中，可以使用实物、图片、简笔画等手段，也可以借助音频、视频，用各种直观形象给孩子展示出所要学习的语言材料和情境，让孩子能立体地接受语言。

游戏化教学：通过各种有趣的游戏和活动，激发幼儿学习英语的兴趣。例如，使用卡片、拼图、角色扮演等教具，让孩子在玩耍中学习英语单词和句子。

童话剧教学方法 教学内容直接决定着学生的学习欲望，制约着语言教师对教学方式的选择。

以上两点对于孩子的幼儿英语教育能够起到一定的基础作用，家长们都希望孩子将来能够成为国际的人才，那么幼儿英语教育的启蒙非常关键。大量接触英语语音信号这个方法说的就是大量的输入“听”。

家长和老师都应该关注孩子的心理状态，学习英语最好的方法就是在父母的陪伴下学习，因为父母的陪伴对于小孩子来说非常重要，小孩子就会变得更加有安全感。

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