陶行知教育思想的论点（教育家陶行知的教育思想的论文）

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本文目录一览：

• 1、陶行知生活教育学说的三大原理
• 2、陶行知的主要教育思想
• 3、陶行知的教育理念是什么?

陶行知生活教育学说的三大原理

1、③再次，生活决定教育，教育改造生活。⑵社会即学校。①一方面，社会含有学校的意味，或者说以社会为学校，需要拆除学校与社会和自然之间的高墙。同时，劳苦大众只能在社会这所大学校中受到教育。②另一方面，学校含有社会的意味。

2、陶行知生活教育学说的三大原理如下：“生活即教育”。是生活教育理论的本体论，也叫起源论，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活。“社会即学校”。是生活教育理论的场所论。

3、陶行知的生活教育三大原理是：“生活即教育”；“社会即学校”；“教学做合一”。“生活即教育”学说倡导“在生活里找教育，为生活而教育”。

4、陶行知的三个观点：生活即教育、社会即学校、教学做合一。陶行知教育思想博大精深，“生活教育”理论是陶行知针对就中国的帝国主义“洋化教育”和封建主义“传统教育”而提出的。

陶行知的主要教育思想

什么叫生活即教育？陶行知认为我们所教育的内容就来自生活，他提出教育要围绕生活、依靠生活，从而改造生活。所以我们也可以把这个思想叫做生活教育理论的本体论或者叫起源论。

第一德信为先，学习成为有道德的人，做有大德的人。 陶行知先生做人的根本是道德，人们服务社会需要道德。道德涵盖公德与私德。公德指的是个人对于社会以及国家的义务与责任；私德指的是人们的人生观、价值观等修养。

陶行知的教育思想，概括起来包括三大基本思想：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。“生活即教育”的意思就是说，生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系；只有积极向上的生活，才能教人积极向上。

陶行知的教育理念是什么?

走进陶行知手抄报的内容如下：陶行知的教育理念。陶行知是中国现代著名教育家，他的教育理念主要包括生活即教育、社会即学校和教学做合一。

陶行知和杜威的教育理念对比如下： 教育目标：陶行知：陶行知强***育的目标是培养学生的全面发展，包括智力、道德、体育和审美等方面。他提倡“以人为本”的教育，注重培养学生的个性和品格。

陶行知的教育思想是创新。陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。

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