教育艺术与学生心理（教育艺术与学生心理发展培训心得）

今天给各位分享教育艺术与学生心理的知识，其中也会对教育艺术与学生心理发展培训心得进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、如何运用体育艺术教学促进学生的心理健康
• 2、如何在美术学科教学中渗透心理健康教育
• 3、如何在艺术教学中渗透心理健康教育
• 4、如何通过艺术教育提高学生的心理健康
• 5、美术教育对学生心理健康成长的作用与影响
• 6、如何在美术教育中,培养学生健康的心理

如何运用体育艺术教学促进学生的心理健康

1、营造良好的课堂心理氛围，激发学生学习兴趣课堂心理氛围是优化学生体育学习的重要的“软环境”，是时刻伴随学生课堂学习的心理背景。

2、例如，有的学生体能好，可以让他参加跑步，有的学生弹跳能力好，可以让他参加跳高和跳远等等，这样一来，学生能够在发挥自身优势的过程中获得成功体验，激励了学生运动的积极性，也能够树立成功的坚定信念。

3、（一） 积极开展体育竞赛，进步学生的竞争才能 当时人们在社会发展和生存中，竞争力是一项重要的要素，也是人在完成社会价值的一项重要才能。

4、针对学生的特点制定出合适的规划既然体育教学面向的对象是学生，那么就必须要考虑学生的特点。

如何在美术学科教学中渗透心理健康教育

1、美术本身就是一个很好的心理健康教育*** 要想在美术教学中体现心理健康教育，首先得知道什么是心理健康：“是指人的基本心理活动的过程内容的完整、协调一致，即知、情、意、行、完整协调，能适应社会”⑴。

2、心理健康教育的渗透是隐性的，贯穿在美术活动的各个环节。首先，要在美术活动中建立师幼平等的对话关系。教师充分利用肢体与非肢体语言，尝试与幼儿建立一种平等的关系。

3、利用个别交流，矫正学生心理素质。教师可以针对学生的实际，开展个别面对面交流，或者间接传递信息，在他们面前肯定和表扬孩子，通过他人传递给孩子，还可以通过作业批改，撰写评语等矫正孩子心理，树立良好的心理健康素质。

4、教师在学科教学中渗透心理辅导课堂是教育和教学的主阵地，要把心理健康的教育寓于各科教学实践中去，使学生在知识和能力得到提高和锻炼的同时，也使他们的心理素质得到提高和锻炼。

5、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，高度重视幼儿的心理健康。美术是深受幼儿喜爱的一项美育内容之一，对幼儿身心和谐健康发展有重要作用。

如何在艺术教学中渗透心理健康教育

因此，音乐教学中所渗透的心理健康教育是至关重要的，只有良好的课堂心理氛围，才能帮助学生融入到音乐课堂中来，使学生感受到音乐给他们带来的快乐体验。 音乐课堂进行心理健康教育的途径 挖掘教材心理健康教育因素，引导学生自我实现。

因此，掌握学生心理，加上舞蹈教师的严格要求，教学过程中诱导、启发、鼓励和赞扬的教学态度，将是调动学生充分发挥其舞蹈潜能的最好方法。

“千树万树梨花开”——多渠道团体开展心理活动要开展丰富多彩并且有益于学生身心健康的教育活动，这些活动在提高学生知识水平的同时，也会使学生进入特定的心理氛围，受到感染。

树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，高度重视幼儿的心理健康。美术是深受幼儿喜爱的一项美育内容之一，对幼儿身心和谐健康发展有重要作用。

如何通过艺术教育提高学生的心理健康

1、要想让心理健康教育融入教材中，课堂上，让学生在学习文化知识的同时潜移默化地培养学生的非智力因素，教师必须深地钻研课程标准和教材的内容，挖掘本学科的心育内容。

2、因此，积极主动地加强与各科教学的联系，拓展美术教育视野，是有效发挥学生想象力、提高学习兴致的教学途径。

3、美术是心理健康教育的良好载体，从古至今的美术作品，无不体现了画家的内在思想与审美追求，无不体现画家的***与无奈。

4、新课程改革教学渗透心理健康教育，要求教学活动的设计要强调学生的主体地位，重视学生的主体心理需求，教学要适应和促进学生的心理发展。开展实践活动，提高心理健康水平。

5、最后，促成学生养成遵守规则、严谨有序的生活习惯。事实表明，良好的生活习惯对学生的成长和学习有重要的意义，对人的一生都有关键性的作用。

美术教育对学生心理健康成长的作用与影响

实行美术教育，可以促进儿童的智力发展，即经过思维能力的训练，启发他们的想象力，从审美活动中学到知识，开阔视野。

有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

美育对德育、 智育、 体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。

美育教育为学生提供了一种情感表达的途径，他们可以通过[_a***_]艺术作品来抒发内心的情感和感受。对于一些难以用言语表达的情绪，学生可以通过艺术创作来疏导和缓解，这对于学生的身心健康非常有益。

美术学科课程本身的心理健康教育*** 音乐、体育、美术等艺术类课程中蕴含着更为丰富的心理健康教育***。美术本身就是心理健康教育的良好载体。

如何在美术教育中,培养学生健康的心理

1、利用个别交流，矫正学生心理素质。教师可以针对学生的实际，开展个别面对面交流，或者间接传递信息，在他们面前肯定和表扬孩子，通过他人传递给孩子，还可以通过作业批改，撰写评语等矫正孩子心理，树立良好的心理健康素质。

2、美术学科课程本身的心理健康教育*** 音乐、体育、美术等艺术类课程中蕴含着更为丰富的心理健康教育***。美术本身就是心理健康教育的良好载体。

3、它是旨在培养发展学生健康心理，从而促进个性日益完善的教育，教师就要优先走进学生的心灵世界，如果要成功地把美术课上成博得学生们喜爱的课。

4、美术教学过程也是一项很重要的心理健康教育过程 教学是一种多边互动的过程。

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