现代教育思想发展的特点（现代教育思想发展的特点是）

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本文目录一览：

• 1、信息技术对教育的影响表现在哪些方面
• 2、教育的主体是什么?
• 3、素质教育的三个基本特征是什么?

信息技术对教育的影响表现在哪些方面

(1)信息技术改变着人们关于知识的观念。①信息技术改变着知识的数量观念。信息技术把图书馆微型化，将世界上无数大型图书馆通过网络搬进电脑、搬进个人的家里。

信息技术对教育教学的影响有：对教学观念的影响、对教学内容的影响、对课堂教学过程的影响、对教育方式的影响、对教育方法的影响。

对教学观念的影响。现代信息技术的广泛应用使传统的教育模式、教学方法、教学手段等正在发生一些根本性的变化。现代信息技术为教学提供了更好地呈现方式，教师可以巧设逼真的情境引导学生，这是枯燥的粉笔板书无法完成的。

教育的主体是什么?

教育主体：和“教育客体”相对，一般指教育者而言，即教育实践活动的组织者和实施者。教育中主客体的关系，在一定条件下可以相互转化。

教育的主体是学生。教育是作为“主体人”的发展，而不是作为“手段”的发展。教育活动是实践活动，教育过程是教育学的双边活动过程。

教育的主体是学生。1．教育是作为“主体人”的发展，而不是作为“手段”的发展。教育活动是实践活动，教育过程是教育学的双边活动过程。

素质教育的三个基本特征是什么?

[全面性]：所谓“全面性”，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。因为，素质教育应该是完善意义上的教育，它是指向全面基本素质的。

素质教育的特征有教育对象的全体性、教育内容的基础性、教育空间的开放性、教育目标的全面性、教育价值的多元化、注重学生创新精神和实践能力培养；培养学生主体意识，注重学生个性健康发展；着眼于学生的终身可持续发展。

基本特点：全体性，基础性，发展性，全面性，未来性，重要性 素质教育：指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

主动发展主动发展既是一种个性教育，又是一种创新教育。

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