高瞻教育思想（高瞻模式的教育内容是）

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本文目录一览：

• 1、高瞻教育的特点是什么啊?
• 2、高瞻课程的教育理念
• 3、高瞻课程的课程理念
• 4、美国高瞻课程的优缺点

高瞻教育的特点是什么啊?

1、高瞻课程特点：让孩子掌握学习的主动权，自己明确活动目的，选择活动的方式方法，并在学习过程中进行自我监督。为孩子提供自我选择的机会。

2、学习环境的几个特点：空间组织有吸引力、学习区类型鲜明、材料充足、易于取用、贴近生活、操作性强。教师角色主要是辅导者、支持者、观察者、引导者。

3、高瞻课程的核心教育理念是主动学习。在高瞻课程里，主动学习具有四个方面的特征。

4、高瞻课程模式的主要教育内容包括： 科学：注重培养学生科学思维和探究能力，以科学实验为载体，让学生可以亲身体验科学的乐趣和魅力。

5、高瞻教育注重孩子学习能力、适应能力以及团队能力的培养，所以高瞻的孩子上学以后通常会表现优异。

高瞻课程的教育理念

1、高瞻课程认为，儿童的学习是一个不断累积的过程。每一次的学习和探索，都是儿童知识体系和能力的一次构建和扩展。

2、高瞻课程的课程理念有掌握学习的主动权、提供自我选择的机会、引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习环境、供可控制的学习过程、获得成功体验，提高自我效能感。让孩子主动学习，明确活动目的，选择活动方式方法，在学习过程中自我监督。

3、提供引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习环境 学习能否促进孩子的发展，关键在于孩子的学习活动是在成人的教导下被动学习知识，还是在其生活情境中自行探索主动学习。

高瞻课程的课程理念

1、高瞻课程的课程理念有掌握学习的主动权、提供自我选择的机会、引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习环境、供可控制的学习过程、获得成功体验，提高自我效能感。让孩子主动学习，明确活动目的，选择活动方式方法，在学习过程中自我监督。

2、让孩子掌握学习的主动权 让孩子掌握学习的主动权，自己明确活动目的，选择活动的方式方法，并在学习过程中进行自我监督。为孩子提供自我选择的机会 主动学习的基本特征之一就是主动性。

3、高瞻课程的教育理念如下：课程的课程理念有掌握学习的主动权、提供自我选择的机会、引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习环境、供可控制的学习过程、获得成功体验，提高自我效能感。

4、高瞻课程又称海恩斯科普课程、高宽课程，其课程理念包括：主动学习、关键经验、环境布置、课程内容、课程实施、教师作用六个方面。主动学习：高宽课程的设计者们认为主动学习是儿童发展过程的核心。

5、高瞻课程的核心教育理念是主动学习。在高瞻课程里，主动学习具有四个方面的特征。

6、高瞻学前课程的核心理念在于“主动性学习”，强调幼儿主动性学习的重要性以及对于幼儿关键性发展指标的明确评价标准和科学系统的评估工具。

美国高瞻课程的优缺点

首先，主动学习是 幼儿以自己的方式与材料互动的身体活动；其二，是幼儿对身体活动进行反思的思考过程；其三，能够为幼儿提供解决问题的机会；其四，以幼儿的内部学习动机为基础。

行为偏差出现率极低，上课注意力集中，遵守班集体的规章制度，语言表达能力强，记忆力好。他们成人后在生活中有较强的社会责任感，极容易获得学业和事业上的成就。

回答是：高瞻课程与直接教学和以儿童为中心的课程区别？从只关注处境不利的特殊儿童到全体儿从只关注处境不利的特殊儿童到全体儿童全体；从以认知为中心，按照既定的认童全体；从以认知为中心，按照既定的认知课程内容进行。

高瞻是学前教育四大课程体系之一，在课程体系、学术研究这块挺完善的。历时有半个多世纪了，在国内也有授权方，并且在上海、南京、济南也有高瞻示范园所。

高瞻与其他课程相比，更从尊重幼儿的个性特点，强调主动性学习。以幼儿为中心，为幼儿量身打造的课程，让孩子能最终走向成功。

关于高瞻教育思想和高瞻模式的教育内容是的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。