思想教育规律论（思想教育的原则）

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本文目录一览：

• 1、如何认识思想政治素质形成发展的规律及其与思想政治教育规律的关
• 2、思想品德教育过程的基本规律是什么
• 3、思想政治教育和管理的基本规律的主要内容有哪些?
• 4、谈谈中学生思想政治教育过程基本规律

如何认识思想政治素质形成发展的规律及其与思想政治教育规律的关

其中，社会环境是思想政治素质形成和发展的基础，学校教育、家庭教育、个人实践是思想政治素质形成和发展的关键因素。

思想政治教育过程的具体规律是思想政治教育过程中诸要素之间的本质联系及具体矛盾运动的必然趋势。由于思想政治教育过程中存在许多具体矛盾，因此也就存在着许多具体规律。

服从服务律。思想政治教育通过对其本质联系和矛盾运动的考察，可以将基本规律提炼为服从服务律，即思想政治教育服从服务于统治阶级主导意识形态的维护与灌输以及受教育者思想政治品德的形成与发展。

用思想政治教育过程的规律作为思想政治教育的规律。把思想政治教育的任务、目标、原则、功能等具体内容演化为思想政治教育的规律。 将西方行为科学、心理学和人格理论的规律转移为思想政治教育的规律。

思想品德教育过程的基本规律是什么

双向互动规律。内化外化规律。协调控制规律。

[参考答案]德育过程的基本规律有：(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；(2)学生在活动和交往中形成思想品德的规律；(3)学生思想内部矛盾转化规律；(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

(一)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程 学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。知——道德认识——品德中的核心部分，是品德形成的基础。

思想政治教育过程的基本规律是指思想政治教育的主要因素之间的本质联系及其矛盾运动的必然趋势。

德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。

这一规律是指学生的思想品德是知、情、意、行的统一体，其中道德认识是指对道德行 为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。

思想政治教育和管理的基本规律的主要内容有哪些?

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2、用思想政治教育过程的规律作为思想政治教育的规律。把思想政治教育的任务、目标、原则、功能等具体内容演化为思想政治教育的规律。 将西方行为科学、心理学和人格理论的规律转移为思想政治教育的规律。

3、即教育者的主导作用与受教育者的主体作用辩证统一的规律。思想政治教育过程是教育者和受教育者相互影响，相互作用的双向活动过程。

谈谈中学生思想政治教育过程基本规律

思想政治教育过程的基本规律是指思想政治教育的主要因素之间的本质联系及其矛盾运动的必然趋势。

双向互动规律。内化外化规律。协调控制规律。

用思想政治教育过程的规律作为思想政治教育的规律。把思想政治教育的任务、目标、原则、功能等具体内容演化为思想政治教育的规律。 将西方行为科学、心理学和人格理论的规律转移为思想政治教育的规律。

教育的一般规律如人的认识和掌握知识的规律等，思想政治教育特殊规律如思想行为形成规律、思想政治教育有效性规律等。思想政治素质形成和发展的规律与思想政治教育规律之间存在着密切的联系。

一定的行为结果经过反馈，调节需要，强化动机，重新支配人的行为。这种体现思想诸因素相互作用、相互制约的周期运动，形成人们的思想活动过程。二．实施思想政治教育的规律。

初中思想政治教育策略如下：创新教学方式，增强课堂吸引力 传统的思想政治教育方式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种方式不仅难以激发学生的学习兴趣，还可能引起学生的反感。

关于思想教育规律论和思想教育的原则的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。