幼儿教育学家西方（中外著名幼儿教育家的教育思想）

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本文目录一览：

• 1、蒙太梭利到底是谁,什么时候的人,哪国的,早教家?
• 2、怎样比较五位幼儿教育家的思想?
• 3、有哪些适合家长学习的儿童教育书籍?
• 4、卢梭对儿童的教育分为哪几个阶段

蒙太梭利到底是谁,什么时候的人,哪国的,早教家?

玛丽亚·蒙台梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。

蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori ， 1870~1952年）的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。蒙氏教育的基本原则：以儿童为中心。

年8月31日玛利亚·蒙台梭利出生在意大利安科纳（(Ancona）地区的基亚拉瓦（Chiar***alle）小镇。蒙台梭利五岁时，因父亲调职而举家迁居罗马，开始了她的求学生涯。

蒙台梭利（Montessori）教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。

怎样比较五位幼儿教育家的思想?

1、卢梭：代表作《爱弥儿》。教育思想包括自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民；主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。

2、孔子主要的教育思想有：有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展。因材施教：因各人各种不同的性格，***取不同的教育方法，增强教学效果。三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己。

3、①基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。②幼稚园课程：包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。

4、福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。福禄贝尔认为，游戏是儿童的内在本能，尤其是活动本能因而对儿童的教育，不应加以束缚、压制，也不应拔苗助长，而是应当顺应其本性，满足其本能的需要。

5、在具体教育观点上，二人也有很大差异。比较重要的地方有：在儿童心理发展观上 二人虽都赞同“内发”论，但蒙台梭利强调通过主体与环境的相互作用来促进儿童的发展；福禄贝尔则倾向于个体复演说。

有哪些适合家长学习的儿童教育书籍?

1、更值得一提的是，本书超越华德福理念和特定的文化背景，平实朴素地回到 了养育的自然本能和身心和谐的人类特质上来，对每一位父母甚至幼儿教师、看护者及对教育感兴趣的人都有极大的参考价值。

2、以下是一些适合家长学习的儿童教育书籍：《父母必读的育儿经典》-作者：约翰·鲍尔比。这本书介绍了孩子成长的各个阶段，以及如何培养孩子的自尊心、独立性和社交能力等重要品质。

3、《父母的话》-作者：李开复。这本书是一本关于家庭教育的指南，提供了许多实用的建议和技巧，帮助父母更好地教育和引导孩子。《父母的教育智慧》-作者：陈志勇。

卢梭对儿童的教育分为哪几个阶段

1、【答案】：卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点，根据他对于儿童发展的自然进程的理解，卢梭将儿童的教育划分为三个阶段，每个时期有不同的重点： (1)第一阶段是婴儿期，从出生到2岁。

2、卢梭在书中论述儿童教育的问题，将儿童教育分为四个阶段：（1）0-2岁，婴儿期。家庭保护期，教育应以身体养护为主。（2）2-12岁，儿童期，教育应以感官训练为主。

3、卢梭从自然教育的理论出发，依据他对儿童发展的自然过程的理解，将其划分为四个年龄阶段，分别是婴儿期的教育、童年期的教育、少年期的教育、青春期的教育，并根据各个年龄阶段儿童身心发展的特征规定了相应的教育[_a***_]。

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