大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于幼儿教育的调查报告的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于幼儿教育的调查报告的解答，让我们一起看看吧。
调查报告的重点和难点是什么？
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1.大量的、广泛的统计调查，取得原始的有力度的调查数据。
2.对数据进行定量定性分析。（同时说明：你所分析使用的模型或工具，使用该工具或模型的前并提***设、利弊等）
3.罗列所有分析，归纳原因。
4.提出可行性建议。 难点：1.数据的科学性、全面性、原始性。 2.分析工具或模型的适应性。 3.原因归纳全面、深入程度。
调研报告的作用是什么？
调查报告是以书面的形式向有关组织或领导汇报调查情况的一种应用文体，是对某项工作、某个***或某个问题，经过深入细致地调查研究后，对凋查的材料加以系统地整理、分析，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验或分清是非，写出的书面报告、它是对当前重要***真相、总结工作经验教训、探讨事物发展规律为目的一种常用新闻体裁。 调查报告的作用：
1。是掌握和研究某种情况，制定方针政策、措施的重要依据。
2。是检验路线、方针、政策贯彻执行情况，借以解决和回答一个时期上级提出的问题的一种有效方法。
3。可以通过典型事例的分析、总结，得出具有方向性和普遍意义的经验来，推动工作。
4。用调查的事实，教育说服群众，明确有关问题的真相。
5。调查有关案件和事故真相等，分清和明辩是非，以便做出正确的处理。
课题类别有哪些？
按照课题的级别可分，可以分为国家级课题，省级课题和市级课题，而各层级的课题又分为一般课题和重点课题，重点课题是有专门的课题经费的，而一般课题经费都是自筹的，上级机关是不划拨的。
从课题的专业性来分，可以分为专项课题和一般性学科课题，课题的分类方式比较多，以上只是常见的两种分法。
课题类别指的是按不同的角度进行分类的课题类型。一般性的课题按不同的角度可以有如下几种分类：
1、按照研究的深度可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题。（1）描述性课题是指对社会现象的真实情况进行具体详细地描述，这是最基本的课题，难度小，层次低。（2）因果性课题指揭示两种或两种以上社会现象之间因果关系，主要回答"为什么"、"怎么办"，层次较高，难度较大。（3）预测性课题指在弄清了社会现象的因果关系的基础上，对事物未来发展趋势和状况进行预测，研究层次最高，对实际工作和理论研究都有着重要意义。
2、按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。（1）宏观课题涉及的是某一时期较大范围需要解决的标本性问题，如素质教育。（2）中观课题以阶段性问题、局部问题对研究对象，研究涉及的范围要小一些。（3）微观课题指研究对象非常具体、涉及面不太广的课题。
3、按研究的层次可分为面上课题、重大课题和重点课题。（1）面上课题面向大多数科研人员，它也称为自由申请课题。（2）重大课题少而精，目标明确，有重大科研意义，对课题组织者和呈担者要求非常高。（3）重点课题有针对学科发展和布局中最急需、最重要的问题和新学科新领域的增长点，开展深入研究而设立。
4、按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。前者是以揭示社会现象的本质及其发展规律为主要目的；后者以提出解决社会实践问题的具体方案或对策为主要目的。当某一课题两个目的兼而有之时，就可看作是综合性课题或理论应用性课题。 研究性学习的课题大致有以下四类： （1）知识探究型。这是研究课题中的最低层次。学生学到某一方面知识，在教师指定下拓宽学习范围，获得学习体验，甚至形成学习报告。这种学习研究，尽管只是初步，但对于在更大范围和程度上激发学生研究学习无疑是全新的起点。 （2）学术研究型。学生在文理各科学习中，对某一教学内容发生浓厚兴趣，从而确定课题，寻找导师给予指点，化上数周、数月甚至年余时间研究探索，写出学术论文。 （3）社会调查型。走向社会，走向生活，这是学校开设"研究性学习"课之后十分可喜的现象.学生通过对社会进行研究调查，然后撰写出调查报告。 （4）创造发明型。在学生"研究性学习"课程中，最高的研究层次应当属科技的创新发明。学生通过自已的努力，以科技创造为目标，进行认真的科技发明尝试，并取得了成果。然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。
到此，以上就是小编对于关于幼儿教育的调查报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于幼儿教育的调查报告的3点解答对大家有用。
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