幼儿教育心理学说课,幼儿教育心理学说课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育心理学说课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育心理学说课的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教师资格证说课教案怎么写？
2. 说课的每个环节衔接语？
3. 湾沚考幼师证件？
4. 幼儿教师资格证考试要考些什么内容？

幼儿园教师资格证说课教案怎么写？

先写教材分析：

说课稿第一部分要写的内容就是教材分析，先说清楚所使用的教材版本，所教的年级，上册还是下册，本节课处于第几单元，第几课，在本单元中占有什么样的位置，本单元的要求掌握的知识点是什么，本节课的知识点又是什么，要把这些内容都要介绍清楚。

2、接着写教学目标教学重难点：

说课稿第二部分就要写教学目标和教学重难点了，教学目标要明确，具体到本课中，不能含糊不清，笼络介绍，比如语文的教学目标，不能写有感情地朗读课文，这样的目标太笼统，这是语文学科的要求，不能把语文学科的要求成为每一节课的目标，教学目标要从三维目标来写，并且要介绍为什么制定本节课的目标是这样的，依据是什么，教学重难点又是什么都需说清楚。

3、再写就是写教学方法：

幼儿园教师资格证说课教案应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、教学评价等内容。

应结合幼儿的认知特点、兴趣爱好、心理发展等方面进行设计，注重活动性、趣味性和互动性，力求达到有效教学的效果。

同时，还需注重语言表达、形象展示、教具使用等方面的细节，提高教学效率和教学质量。

说课的每个环节衔接语？

说教材，说学情，说目标，说准备，说流程 。

分析教材，题目、来源，即从何而来、为何而选——即如果你的活动是来自于主题的,讲清主题的内容及价值追求，本教材在主题中的地位、与主题内其他教材有无联系。

如果你的活动是来自于幼儿生活的,讲清为什么要从生活中选这个教材，要分析幼儿的年龄特点、心理特点、

说课的每个环节没有固定的衔接语。只需要自然过度，顺次进行，层次分明，重点突出即可。常用的每个环节连接词语有，今天我们这节课，下面看这个问题，接下来，最后我们小结一下。

湾沚考幼师证件？

考幼师证需要在网上报名并且进行现场审核后，参加省市县级教委组织的考试，分成理论和面试两部分，笔试所有科目***用纸笔考试。在报考幼师证时应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。

申请认定幼儿园教师资格者，应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。特别要注意的是，最新2015年幼师证考试改革后报名条件有所改变，改革以后的幼师证考试条件将很大的提高：幼师证学历条件必须在专科以上，

在校专科学生大二大三学生才具备报考幼师证，

本科在校生的大三大四应届生才具备考试资格。

幼师资格证报考条件之幼儿证考试科目的变化

幼儿教师资格证考试要考些什么内容？

考试科目一、幼儿教师幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质（幼儿园），科目二为保教知识与能力。二、小学教师小学教师资格考试笔试科目一为综合素质（小学），科目二为教育教学知识与能力。三、初级中学教师初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、[_a***_]、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。四、高级中学教师高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

到此，以上就是小编对于幼儿教育心理学说课的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育心理学说课的4点解答对大家有用。