教育主导乡土艺术,教育主导乡土艺术是什么

nihdff 2024-01-19 177

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于教育主导乡土艺术问题,于是小编就整理了3个相关介绍教育主导乡土艺术的解答,让我们一起看看吧。

  1. 乡土情结的好处?
  2. 乡土社会中权利和义务的关系?
  3. 中国民间传传统民间美术有?

乡土情结的好处?

一方面,在乡土情结的感召与国家政策的引导下,许多走出乡村的人,包括退休官员、企业家、专家、学者、农民工、大学毕业生等重新返回家乡故土,发挥自己的光和热。

这些返乡人员是乡村建设不可或缺的中坚力量,当下乡村很多产业项目都是由他们发起或主导的。乡村振兴战略的实施和乡村现代化建设离不开高层次、多样化人才的参与,对于家乡共同的情结可以将各类人才汇聚在一起,合力共建美丽家园。

教育主导乡土艺术,教育主导乡土艺术是什么
(图片来源网络,侵删)

另一方面,在乡村现代化建设中,乡土情结可以引导人们振兴家乡、建设美丽乡村。尽管现代生活方式在不断地解构着乡村社会,但在大多数人的乡土情结中仍然保留着对传统乡村之美最原始的记忆——青山绿水、田间小路、袅袅炊烟、浓浓乡情。

这些既是乡村的宝贵***,也是乡村无法替代的价值。因此,乡村现代化建设应当体现农村特色,保留乡村风貌,凸显乡土气息,并且能够契合或唤醒人们的乡土情结,而不是被城市同化,成为城市社会、经济和文化的***品。

乡土社会中权利义务关系

权利就是指在一定的社会关系中,权利主体所拥有的正当的行为自由与行为控制。所谓义务, 就是指在一定社会关系中,义务主体根据权利主体的要求而必须进行的行为约束。他们的关系如下:

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(图片来源网络,侵删)

(1)结构上的相关关系。权利与义务在结构上是相互关联的。

(2)数量上的等值关 系。任何社会的权利总量和义务总量总是相等。

(3)功能上的互补关系。权利与义务在功能 上的互补关系是由它们的特性所决定的。

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(图片来源网络,侵删)

(4)价值意义上的主次关系。在价值意义上,权利 处于主要和主导地位,而义务处于次要和非主导地位。权利是义务存在的依据和意义。

(5)权利与义务的一致性。权利与义务的一致性是指特定主体所享有的权利与所承担的义务是相 对等的。

中国民间传传统民间美术有?

中国民间美术是由中国人民群众创作的,以美化环境、丰富民间风俗活动目的,在日常生活中应用、流行的美术。民间美术是组成各民族美术传统的重要因素,也是一切美术形式的源泉。新石器时代的彩陶艺术,中国战国秦汉的石雕、陶俑、画像砖石,其造型、风格均具鲜明的民间艺术特色;魏晋后,士大夫贵族成为画坛的主导人,但大量的版画、年画、雕塑、壁画则以民间匠师为主,而流行于普通人民之中的剪纸、农民画、刺绣、印染、服装缝制、风筝等更是直接来源于群众之手,并装饰、美化、丰富了社会生活,表达了人民群众的心理、愿望、信仰和道德观念,世代相沿且又不断创新发展,成为富于民族乡土特色的优美艺术形式。

到此,以上就是小编对于教育主导乡土艺术的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育主导乡土艺术的3点解答对大家有用。

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