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如何评价柏拉图的学前教育观点?
1、柏拉图是古希腊哲学家,他对学前教育内容和方法有着独特的基本观点。他认为学前教育是建立孩子基本品格和思想的重要阶段,强调通过美育和德育来培养孩子的道德品质和智慧。
2、在西方教育史上,柏拉图是最早提出学前教育思想的人。他重视学前儿童的教育, 这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。柏拉图认为, 教育应从幼年开始。“一切事物都是开头最为重要, 特别是生物。
3、柏拉图的学前教育思想对后世的教育理论和实践产生了深远影响。他的强调个性发展、注重德育、推崇差异化教育等观点都对现代学前教育的发展产生了积极的启示和影响。
4、第二,柏拉图认为学前教育主要是道德教育。第三他认为应以游戏的方式引导幼儿学习,并从游戏中了解儿童的自然才能,而不能强迫儿童学习。
柏拉图认为教育的方法是什么?
柏拉图是古希腊哲学家,他对学前教育内容和方法有着独特的基本观点。他认为学前教育是建立孩子基本品格和思想的重要阶段,强调通过美育和德育来培养孩子的道德品质和智慧。
柏拉图认为女子和男子接受同样的教育,从事同样的职业。柏拉图是“寓学习与游戏”的最早提倡者,他要求不强迫孩子学习,主张***用做游戏的方法,在游戏中更好地了解每个孩子的天性。
教育的方法:柏拉图主张通过问答式的教学来培养学生的思维能力。他认为教师应该引导学生思考问题,而不是简单地传授知识。此外,他还强调了实践在教育中的重要性,认为学生应该通过实际操作来学习知识和技能。
他要求3~6岁的儿童都要受到保姆的监护,会集在村庄的神庙里,进行游戏、听故事和童话。柏拉图认为这些都具有很大的教育意义。7岁以后,儿童就要开始学习军人所需的各种知识和技能,包括读、写、算、骑马、投枪、射箭等等。
教育内容主要是讲故事、做游戏、学音乐等。柏拉图对幼儿教育很重视,认为讲给幼儿的故事要经过挑选,剔除不健康的;应选择那些能激发幼儿勇敢、正义和高尚品德的故事。
柏拉图的教育思想
1、他的教育思想总结是:使人们了解理念世界,养成人们善的理念。在柏拉图的教育***思想中,以天赋品德作为理论基础。其指出人与生俱来心怀善念,而教育的目的与任务,就是借助教育引导人们认识善,教育的内容则是让善更具体形象。
2、他主张教育应该由国家来办理。他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育。他提倡早期教育,是最早提出胎教的人。柏拉图认为,教育和培养是当政者应注意的件大事。
3、柏拉图的肖像柏拉图的教育思想认为国家或***应对教育负主要责任。***应该密切关注教育,它应该规定学什么和教什么。再者,他还认为除了奴隶以外的所有公民都应该接受教育,提倡德、智、体全面发展。
4、柏拉图的教育思想主张有:他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查。
5、.论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上,就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西,形成了他的教育理论体系。
6、这也是终身教育的一个萌芽。柏拉图就是有这样子的一个教育思想。并且柏拉图的教育思想也是在教师资格证考试中或者是教师招聘考试中的一个重要的知识点。也就是说,想要通过这两门考试的话是需要去了解柏拉图的教育思想的。
柏拉图的教育思想有哪些主张呢?
1、.论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上,就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西,形成了他的教育理论体系。
2、他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该德、智、体和谐发展。 他提倡早期教育,是最早提出胎教的人。按照他的主张,儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。 儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育。
3、游戏法:柏拉图主张在学前教育中多***用游戏法,因为儿童天生就喜欢游戏,通过设置合理的游戏能充分调动儿童的积极性和主动性。故事法:柏拉图提倡在学前教育中运用故事法,因为儿童的年龄特点决定了其喜欢听故事。
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