董仲舒的教育思想整理,董仲舒的教育思想整理与研究

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1. 董仲舒的思想主张及其产生的意义？
2. 董仲舒思想的主要内容？
3. 儒家教育思想主张什么？
4. 董仲舒的核心主张是什么，和对儒学的影响？

董仲舒的思想主张及其产生的意义？

董仲舒的思想主张有：“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”、君权神授、三纲五常和限田、薄敛、省役等。

他的意义在于加强皇权和中央集权，有利于维护社会政治稳定和国家统一，为封建专制统治提供了理论依据，为政治上统一思想奠定了基础。

避免了暴政，有利于巩固统治

董仲舒的思想主张有：“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”、君权神授、三纲五常和限田、薄敛、省役等。

董仲舒的思想意义：

1、加强皇权和中央集权，有利于维护社会政治稳定和国家统一，为封建专制统治提供了理论依据，为政治上统一思想奠定了基础。

2、避免了暴政，有利于巩固统治。

3、确立了儒学独尊的地位。

4、促进了民族历史文化的进步。

5、消极影响，一定程度是遏制了思想的自由

董仲舒思想的主要内容？

以董仲舒为代表的新儒家思想体系。

董仲舒《天人三策》《春秋繁露》

以儒家学说为基础，以阴阳五行为框架，兼***“黄老”等诸子百家的思想精华，建立起一个具有神学倾向的新儒学思想体系。

“天不变道亦不变”的天人宇宙论图式。

利用和改造道家和阴阳家的思想资料，极力建构一个可以作为儒家政治***学说根据的系统而完整的宇宙论图式。并竭力把人事政治与天道运行附会并强有力地组合在一起，把阴阳五行（天）与王道政治（人）互相一致而又彼此影响的“天人感应”学说作为他的理论核心，从而完成了对先秦儒学的改造。

“天有四时，王有四政”

董仲舒建构儒家式的宇宙模式，最终在于对封建专制主义君权至高无上进行论证。又对“天”进行了神秘主义论述。应当屈民而伸君，屈君而伸天。

（1）君权神授（2）皇权又要受到“天”的制约

提出了“三纲”（君对臣、父对子、夫对妻）、“五常”（仁、义、礼、智、信）的道德规范，从而完成了对先秦儒家***思想的改造。 阳尊阴卑

历史循环论 “三统”“三正”

儒家教育思想主张什么？

儒家教育思想是古代中国传统文化中的一部分，由儒家学派所倡导。儒家教育思想主张以“仁”为核心的道德修养和人格培养，旨在构建和谐的社会关系和个人的完善。

以下是儒家教育思想的主要主张：

1. 仁爱之道：儒家强调“仁”的重要性，即人与人之间的关爱、同情和互助。他们认为，通过培养和弘扬仁爱之心，可以建立和谐的家庭、社会和国家。

2. 大学之道：儒家教育注重个人的道德修养和知识学习。他们提倡追求道德上的高尚品质、丰富的知识和广博的学问，以培养德才兼备的君子为目标。

3. 礼仪之道：儒家教育强调社会礼仪的重要性，包括尊敬长辈、孝敬父母、守礼仪、讲究仪容等。他们认为，通过规范的礼仪行为，可以培养人的内在的品格和道德水平。

三纲五常，纲举目张

孔子的儒家思想就是仁和礼。提出仁者爱人，己所不欲，勿施于人。孔子是春秋末期的教育家，思想家，政治家，为儒家学派的创始人。

孟子的儒家思想就是仁政，与儒家的弘扬的以人为中心的理念相契合，最早提出民贵君亲的思想。

董仲舒的儒家思想天命官王道政治三纲五常和修养生息。可以说是结合了儒家，法家，道家为一体的思想观。加强了君权

董仲舒的核心主张是什么，和对儒学的影响？

董仲舒思想主张为天人三策天人感应，君权神授。 推明孔氏，抑黜百家。

影响有以下几点。

积极:

1推动儒学进步,使儒学成为封建社会的正统思想.

2利于国家统一,社会进步,符合大一统局势.

3把阴阳五行学说揉进天人感应思想,使汉代的灾异观念更为系统化

4一定程度上缓和了阶级矛盾.

5促进了封建社会经济文化的发展.

消极：

1迷信思想,

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