幼儿教育鼻祖陈（幼儿教育的创始人）

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本文目录一览：

• 1、中外著名学前教育家有哪些
• 2、中国著名儿童教育家陈鹤琴,为教育界做出了哪些贡献?
• 3、中国幼儿教育之父是谁
• 4、我国教育界被称为南陈北张的教育家是
• 5、看大师陈鹤琴纪录片中国幼教之父观后感100字?

中外著名学前教育家有哪些

弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：Friedrich Wilhelm August Frbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代学前教育的鼻祖。

扬·阿姆斯·夸美纽斯生于1592年，死于1670年，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。

裴斯泰洛齐 裴斯泰洛齐又译佩斯塔洛奇。18世纪末、19世纪初瑞士著名的民主主义教育家。1746年1月12日生于苏黎世。佩斯泰洛奇的主要思想著作《林哈德和葛笃德》又名为《贤伉俪》。

(3)陈鹤琴的学前教育思想 ①教育思想：他认为幼稚教育是一切教育的基础，并反复强调幼稚教育不仅是一种正式的教育，而且是人生的一种最基础的教育。

华图教育：幼教专业课考试中，有一部分考点涉及到中外历史上诸多著名的幼教教育家；而由于这些幼教教育家们的理论存在一定的传承或者相互沿袭之处，所以很多不同的理论存在相似之处，致使很多幼教的童鞋在复习时傻傻分不清楚。

中国著名儿童教育家陈鹤琴,为教育界做出了哪些贡献?

1、（1）反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育（2）反对死教育，提倡活教育（3）幼儿园课程理论（4）重视幼儿园与家庭的合作此题需全面把握陈鹤琴对幼儿教育理论和实践方面的贡献。

2、(1)陈鹤琴指出学前教育对于儿童一生的发展至关重要，也关系到国家的前途和民族的命运。他对自己的子女进行三年跟踪观察实验研究，记录了儿童身心发展的特点，总结出家庭教育的原则和方法。1923年又创办南京鼓楼幼稚园。

3、陈鹤琴创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。他从事的幼教事业是全面的、整体的，从托儿所、婴儿院开始手，到幼儿园和小学；在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校。

4、陈鹤琴认为，有***后发生反应，是生物的普遍状态，儿童学习的兴趣大部分来自外界的***，教育应该提供给儿童多方面的***。

5、而以儿童心理学为基础的陈鹤琴幼儿教育理论在很早以前就已经提出教育的目的不是让孩子死记一些符号，掌握大量的知识，教育要培养的是生动、活泼的有主动性、积极性、创造性的现代中国人，现代儿童。

中国幼儿教育之父是谁

【答案】：D 【解析】陈鹤琴先生被尊称为“中国幼儿教育之父”。故选D。

中国幼儿教育之父是陈鹤琴。陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人， 中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

被称为我国幼儿教育之父的教育家是陶行知。陶行知1891年10月18日1946年7月25日，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会。

我国教育界被称为南陈北张的教育家是

1、我国教育界被称为南北陈张的教育家是谁 20世纪30年代，我国幼教界有南陈北张之称，即指南京有陈鹤琴，北京有张雪门。

2、【答案】：D 陈鹤琴创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路，在南京及我国有很大影响。所以，20世纪30年代在我国幼教界陈鹤琴和张雪门有“南陈北张”之称。因此，答案为D。

3、南陈北张，指的是中国民国时期南方的教育家、教育思想家陈独秀和北方的教育家、教育思想家张君劢。陈独秀是一位杰出的教育家和社会活动家，他是中国新文化运动的主要发起者之一。

4、【答案】：D “南陈北张”的“张”是指张雪门。他是我国著名的幼儿教育专家，在我国北方和台湾的幼教界产生过重大影响。

5、【答案】：D 【答案】D。解析：“南陈北张”是指南京的陈鹤琴和北京的张雪门。

看***陈鹤琴纪录片中国幼教之父观后感100字?

1、潘菽先生用“不失赤子之心”来形容陈鹤琴先生，他用808天来记录自己儿子的成长，并从心理学的角度逐一分析，原因简单明了，就是以此为乐，以此做教育。

2、看了陈鹤琴视频后，感觉受益匪浅。陈鹤琴先生是我国儿童教育和儿童心理研究的开阔者和奠基人。他的幼儿教育思想对于我们如今的幼儿教育有着相当重要的影响。而看完以后，我最大的感受就是课程的生活化。

3、作为我国新教育事业的先驱者、现代幼儿教育的奠基人，有着“中国幼教之父”的陈鹤琴先生，他的思想理论是我们幼教工作者必须要了解和学习的。

4、在《儿童心理之研究》这本书中，陈鹤琴把幼儿当成一个平等的个体对待，尽管孩子在很多方面要依附于大人，但孩子的人格应该受到尊重对待。

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