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在授课过程中,该如何让教师少教,让学生多学?
“‘少教多学’即是要减少教师在课堂上讲授的时间，给学生以自由的时间和更多的自***，让学生敢于去想象、动手，激发学生的创造欲望和动机，鼓励学生形成创造意识。
从重难点上将，课堂教学的重点内容必须由学生通过自主学习来完成，教师在这个过程中只起引导组织的作用。
精心设计导语。魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。
老师应该在课堂上多与学生进行互动，可以***用让学生预习之后上讲台讲授知识的方法，帮助孩子更好的掌握一些知识点，而且也能够培养孩子的表达能力和逻辑能力，通过让孩子自学的一种行为，能够很好的提高孩子的积极性和主动性。
教师在教学中要善于启发学生，打开他们的思路，不告诉他们现成的答案，以便给学生留下思考的余地，从而使学生养成独立思考的习惯，智慧和思维得到真正的发展。
当教学往往用教师讲读取代学生对课本的研读，这是“教师多教学生少学”的表现。要颠倒这“一多一少”，就必须把课本研读还给学生。
思想教育的重要性
1、中职生思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。本文将从多个方面探讨中职生思想政治教育的重要性。
3、通过思想政治教育，人们可以认识到自己的行为和思想对于国家和社会的发展具有重要的影响，从而增强自己的国家意识和社会责任感，更加积极地为国家和社会做出贡献。最后，思想政治教育能够提高人们的文化素养和批判思维能力。
《少教,才能多学》读后感
因为学生的禀赋不同，接受能力各异，教学方法也不能强求一律，教的法子必须根据学的法子。同时教师要一面教，一面学，不断提高自己；只有自己水平提高了，才能教好学生。这是他主张教学合一的理由。
《书徐汝佩卷》读后感1 阳明先生深黯教育之道，大教不言，大教若不教。在《书徐汝佩卷》中，对一些士子的问话和疑惑，要么问而不要么只是一句非是之谓也对徐汝佩的反省之言只是颔之而弗默然者久之。
作为一名教师，我们肩负着这么多孩子的未来，责任重大啊！所以我们真的应该树立一个终生学习的观念，要不断学习，不断提高自己的教育理论基础，用理论指导实践，这样才能成为一名真正优秀的教师。
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