教育过程最优化思想（教育过程最优化的教育思想是由谁提出的）

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本文目录一览：

• 1、教学过程最优化谁提出的
• 2、提出教学过程最优化思想的是教育家()。
• 3、怎样理解教学过程的最优化理论
• 4、提出“教学过程最优化”思想的是()。

教学过程最优化谁提出的

【答案解析】苏联教育家巴班斯基把现代控制论、系统论观点用于教学论研究，提出了教学过程最优化的理论。

【答案】：B B[解析]巴班斯基是苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。

教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。该理论运用现代系统论的原则和方法，对教学理论进行综合性的研究和探索。

教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。巴班斯基提出的达到教学最优化的方法主要有：综合规划教学任务，以综合的观点来安排教学的内容、方法、手段和活动形式。

提出教学过程最优化思想的是教育家()。

1、“教学过程最优化”是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。

2、【答案】：B 本题考查的是教育家的基本观点。巴班斯基在其著作《教学过程最优化》 中提出了教学过程最优化理论。B项正确。

3、【答案】：B 【答案】B。解析：提出教学过程最优化思想的是巴班斯基。赞可夫是发展性教学理论，维果斯基的观点是最近发展区，教育走在发展的前面。

怎样理解教学过程的最优化理论

1、全面考虑教学因素 教学过程最优化理论要求全面考虑教学过程中的各种因素，包括教学内容、教学方法、学生身心发展等，以实现教学效果的最大化。

2、在教学任务上，最优化要做到明确教学和发展的目标，了解学生的准备状态，把教学任务具体化。 2 在教学内容上，最优化要做到分析教材中主要的和本质的东西，确保学生能掌握这些教学内容。

3、巴班斯基的教学过程最优化理论是建立在系统方***的基础上的。系统观点认为世界上的一切事物、现象和过程都是一个有机的整体，都是自成系统，又互为系统。系统即由相互作用和相互依赖的若干组织部分结合而成的有机整体。

4、教学过程最优化并非是某种特殊的教学方法或方式，而是科学地指导教学、合理地组织教学过程的方***原则。

提出“教学过程最优化”思想的是()。

【答案】：B B[解析]巴班斯基是苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。

“教学过程最优化”是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。

【答案】：B 【答案】B。解析：提出教学过程最优化思想的是巴班斯基。赞可夫是发展性教学理论，维果斯基的观点是最近发展区，教育走在发展的前面。

【答案】：B 本题考查的是教育家的基本观点。巴班斯基在其著作《教学过程最优化》 中提出了教学过程最优化理论。B项正确。

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