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点线之舞体现了幼儿园教学艺术的哪些特点
1、全体幼儿连接成线，在线形的队列上，集体以步调一致、整齐的动作，进行有序配合来完成舞蹈。 通过线形集体舞可以训练幼儿的空间方位感和秩序感，从而提高幼儿的集体合作意识。
2、用点与线进行游戏感受点线间的变化。根据点线之舞资料查询显示，大班艺术活动《点线之舞》的重难点是用点与线进行游戏感受点线间的变化。富有想象力的再创造添画，使其画面生动有趣。
3、幼儿舞蹈教学内容主要包括：律动、歌表演、集体舞、表演舞及形体训练，它们都是在音乐和伴奏下，以动作来表达音乐的性质、内容的活动。
如何通过幼儿舞蹈欣赏对幼儿进行更好的艺术欣赏教育
1、幼儿在表达自己对音乐的感受时，常会加上许多自己想象的情节、场景来加以解释，并用语言表达出来，这是幼儿欣赏和理解音乐的较为独特的方式。
2、在幼儿舞蹈教学过程中，可通过优美的旋律，伸展的舞姿，来陶冶幼儿的情操，从中使受教育者得到美的教育。这种美育的教育方式有助于培养幼儿的形体美、举止美、行为美、人格美。形成由内而外的同一美。
3、循序渐进，培养幼儿初步的艺术创造力。幼儿舞蹈教育活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行舞蹈活动的被动地位；强调幼儿舞蹈教育对幼儿自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用，改变使舞蹈成为技能训练和表演的功能。
舞蹈课程销售话术
1、卖课程该推销的话术包括强调课程优势、提供明确的价值主张、创造紧迫感、提供社会证明、个性化沟通、提供补充资料、提供灵活的付款方式、提供售后支持等。强调课程优势：介绍课程的特点、独特之处和优势。
2、把握聊天的“节奏感”。推销课程的时候，不要竹筒倒豆子一样把话全说完，先了解客户情况再针对性地给建议。有些销售人员把介绍课程当成任务，客户一来就塞资料，再从头到尾把课程介绍一个遍，就算是完成任务了。
3、销售课程的话术如下：对销售人员来说，销售学知识是必须掌握的，没有学问作为根基的销售，只能视为投机，无法真正体会销售的妙趣。
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