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瑞士著名教育家裴斯泰洛齐的一生是怎样的?他的作品有哪些?
1、这位教育家裴斯泰洛齐的代表作是《林哈德与葛笃德》。
2、裴斯泰洛齐。《林哈德与葛笃德》的作者是裴斯泰洛齐。裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。1781年2月，裴斯泰洛齐出版了他的教育***《林哈德与葛笃德》的第一部（其它各部，相继于1781781787年出版）。
3、裴斯泰洛齐、赫尔巴特和福禄培尔。裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。
4、培斯泰洛齐的教育背景 裴斯泰洛齐(J.H.Pestalozi，1746-1827)是19世纪享有世界盛誉的瑞土著名教育家。
5、《林哈德与葛杜德》《葛杜德的教育》。裴斯泰洛齐认为，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，并提出了许多关于家庭教育的理论和方法，其代表作包括《林哈德与葛杜德》和《葛杜德的教育》。
历史上那么多伟大的思想家,有哪些是真实存在的?
1、所以说我们都非常推崇孔子的儒家文化，这种儒家文化也为我们的思想奠定了一定的基础，所以说孔子是真实存在的儒家，思想家，他的这种思想我们也是非常喜欢的，我觉得也是非常不错的。
2、孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家。庄子是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。墨子是是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。韩非子是思想家、哲学家和散文家。孔子。
3、马可波罗，在《马可·波罗游记》一书中，描写了在中国的所见所闻，为后来资本主义侵略中国埋下了伏笔。
4、中国伟大的历史人物有很多，比如：孔子 他为一民族整个的封建的历程确定了包括：文化，思想，道德等全方位的规范法则。即使身处21世纪的我们已然能体会，这位先哲对我们华夏文明的原创力。
成为小学教师后,会用到哪些思想家和教育家的教育思想,并详细描述一下...
在批判杜威“教育即生活”的基础上，陶行知提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”主张，形成“生活即教育”的教育思想体系。 陶行知认为，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。
学思结合 最先对教师职业道德作了多方面的论述，形成了中国教育史上第一个教师职业道德的规范体系。孟子：最早使用“教育”一词；“教者必以正”，提出了反省自躬、改过等道德修养的方法。
教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。教育无目的论 在杜威的心中，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的。
朱熹朱熹的教育思想是：教育的主要作用是“改变人的气质”。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论，提出了人性就是“理”，就是“仁、义、礼、智”等道德规范。他强调“为学乃变化气质耳。
育思想上的共同之处。作为处于思想比较活跃、学术性比较强的时代的教育家来说，不同的人的教育思想和理 念是不尽相同的，他们都有着自己对教育的独特的看法和观点。孔子作为中国伟大的教育家、思想家，儒家学派的代表人物。
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