艺术教育特色评估方案,艺术教育特色评估方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育特色评估方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育特色评估方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 7到9岁美术绘画能力评估？
2. 四川文化艺术学院评估过了吗？
3. 如何评估学生的视觉艺术素养？
4. 义务教育均衡发展学校硬性指标？

7到9岁美术绘画能力评估？

我觉得应该培养孩子的创造性！！这个年龄段好好培养的话有绝对的优越性。 随着年龄的增长，很多事物都会模式化，人会逐渐失去创造的本能。 绘画，最基础的就是素描，但是它有很大一部分理论性的知识，比如***，明暗等。这些东西我还是觉得等小孩稍大一点的时候学比较好，但是如果孩子对绘画有极大的兴趣而且有一定的绘画基础的话，当然越早接触越好。

四川文化艺术学院评估过了吗？

评估过了的。全国高等学校设置评议委员会专家组一行7人对学院转设为四川文化艺术学院进行评估验收。

专家组成员是全国各高校有名专家、学者和各省教育界的领导组成，专家们有着丰富的高等教育的先进理念和办学经验。省教育厅有关领导出席了这次评估的有关会议。绵阳市委书记罗强会见了专家组一行。***经大中和市上有关领导出席了有关评估会议。

专家组一行来校后，听取了学校的详细汇报，认真查看了各种资料，并现场核对，对学院的办学设施，教学条件、教学情况进行了现场考查评估。专家组分别召开了教师和学生座谈会，时行调查，并听取教师学生对学院教学及办学的意见。

专家组进行了为时两天的考查后，对该校的转设为四川文化艺术学院的各项条件和工作予以了充分肯定认可，并一致同意将考察评估情况报全国评议委员会上进行评议。

如何评估学生的视觉艺术素养？

全面实施中小学艺术素质测评，将测评结果纳入初高中学生综合素质评价探索，将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价，把美育中考的工作做得更加扎实，以美术学科为例，在国际上有哪些可供借鉴的优秀经验？

义务教育均衡发展学校硬性指标？

根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，义务教育均衡发展各项指标标准如下：

第六条　***配置评估通过以下7项指标，重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，同时评估这些指标的校际均衡情况。具体包括：

（一）每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上。

（二）每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上。

（三）每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。

（四）生均教学及***用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上。

（五）生均体育运动场馆面积：小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。

（六）生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上。

（七）每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。

每所学校至少6项指标达到上述要求，余项不能低于要求的85%；所有指标校际差异系数，小学均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

到此，以上就是小编对于艺术教育特色评估方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育特色评估方案的4点解答对大家有用。