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残疾学生如何选择普通学校和特殊教育学校
您问题中的儿童若是言语残疾程度更重，生活方面还可自理，则情况相对好一些。在普通学校40人左右的班级里虽不能单独对其照顾，但也不会有太大问题。
成绩更好：智力低下的孩子上普通学校，成绩可能跟不上。避免心理压力：智力低下的孩子可能会被其他孩子嘲笑和歧视，甚至被其他孩子捉弄，这会给孩子造成心理压力，并严重导致社会恐惧和自闭症。
《残疾人教育条例》第二十一条规定：普通职业教育学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾人入学，普通职业培训机构应当积极招收残疾人入学。
特殊教育学校：特殊教育学校专门为有残疾或特殊需求的学生提供教育服务。这些学校通常配备了适合肢体残疾学生的***设施，如无障碍设施、轮椅通道和***技术。综合学校：一些综合学校也提供包容和支持多样学生需求的教育。
如果能适应在正常学校正常学习生活的那属于轻度，不能正常学习生活的，应到特殊教育学校。智力不正常的儿童应到特殊教育学校就读。
特殊教育学校的介绍：特殊教育学校是由***、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。特殊教育学校的招生对象为难以适应普通中小学校学习的残疾儿童少年。
保定特殊教育学校家长可以陪读吗
1、特殊孩子在办理随班就读进入普通学校之后，可以向学校提出陪读要求。
2、没有。私立学校可以申请，公立只能服从学校统一安排。你可以私下找下班主任或者教导处说明一下情况，一般上学、放学、中午期间是可以入校的。
3、一定要充分获得家长的支持，不能够强迫家长。要知道学校、老师、家长都有一个共同的目的，那就是要把孩子的学习抓好，把孩子的成长管理好。从这个角度来说，大家的目标是一致的，所以就比较容易达成共识，形成合力。
4、但我认为，更合理的方法是鼓励家长参与学校的家庭活动、家长会议、和家庭访问。这些机会可以让家长更好地了解学校和老师，同时也能在更轻松的环境中交流。最终，教育是一个复杂的过程，需要学校、家长和学生之间的协同合作。
5、可以不找陪读老师，由家长陪读，但是具体需要根据学生的情况来决定，另外还是需要提前和校方沟通的。
6、这种做法可能有以下考虑： 学生安全和管理：晚自习时段是学生在学校内学习的时间，学校可能希望确保学生的安全和提高学习纪律。家长的到场能够增加管理和监督的力度。
特殊教育:点亮每一个孩子的未来
特殊教育，就是为他们点燃那束光，照亮他们前行的道路。
黄浦晨光学校、黄浦曙光学校、南阳学校等，用心陪伴孩子们成长的每一步，为每一个孩子点亮心中的灯。初(中)职校长宁初职校、普陀甘霖初职校、杨浦风帆初职校等，为孩子们的职业发展奠定坚实基础，让他们也能拥有美好的未来。
这份自信将伴随他们面对未来的每一个挑战。习惯的引导者早教不仅教授知识，更培养了孩子的学习习惯和自律性。这样的习惯将伴随孩子的一生，成为他们走向成功的关键。
阳光助学：该品牌以让每一个孩子享受公平、优质的教育为目标，通过提供资助、心理辅导、职业培训等多方面的支持，帮助特殊学生克服困难，增强自信，实现自我价值。
活动背景 “手牵手，走进__孩子的世界——关爱自闭症儿童”， 温州__特殊 教育 学校举办20__年世界自闭症日[_a***_]与小朋友共同成长活动。关爱自闭症儿童从我们开始。
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