荀子教育思想和孟子,荀子教育思想和孟子的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于荀子教育思想和孟子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍荀子教育思想和孟子的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子，孟子和荀子的思想观点有何异同？
2. 战国时期孟子和荀子怎么继承并发展孔子学说的？

孔子，孟子和荀子的思想观点有何异同？

孔子、孟子、荀子的相同点是“仁”和“民本”思想。但是他们的人性论各异，孔子的人性论是性相近、孟子人性论是性善论、荀子的人性论则是性恶论。

1、孔子提出“仁”与“礼”的学说，主张在***道德自觉的基础之上建立一个礼乐文明的社会。

2、孟子继承并发挥了孔子的“德治”思想，提倡“仁政”学说。他说“民为贵，社稷次之，君为轻”从而提出了“君轻民贵”的思想。

3、荀子在天人关系上，一方面强调“天行有常”，另一方面又指出人道有为，提出了“制天命而用之”的重要思想。继承并深入讨论了儒家“礼”的思想。他说学习的最高目标是把握“礼”。

1、孔子（前551-前479）春秋末年思想家、教育家，儒家创始者。名丘，字仲尼，鲁国人。首先，他提出“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾。其次，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。 　　2、孟子（前372-前289）战国时思想家。名轲，字子舆，邹国人。孟子认识到人民的力量不可轻视，说：“民为贵”，“君为轻”。他主张实行“仁政”，让农民有一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，并放宽刑罚，减轻赋税。但孟子又宣扬“劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食人，治人者食于人。”这是一种为统治阶级辩护的思想。 　　3、荀子（前313-前238）战国后期思想家。名况，赵国人。荀子是一位唯物主义思想家。他认为星坠日食，刮风下雨，春生夏长，是自然界的变化，自然界的变化又是有一定规律的。人力能够征服自然，应该利用自然为人类服务。这是一种人定胜天的思想，它反映了战国时期人们对自然斗争力量的加强。

战国时期孟子和荀子怎么继承并发展孔子学说的？

孟子的发展脱离了孔子的孝。父子君臣，父再坏也是不能反的。孟子要对******得而诛之，这也是后世帝王抛弃孟子的原因。孟子在虚伪上超过孔子。比如说“民贵君轻”，在礼的环境下，民首先要跪，跪了你如何贵呢？逻辑上不通。还有“浩然之气”在春秋无义战下，孟子只敢在家养气，出去用一次浩然之气小命就没了，他可不像墨家的豪气，他们豁命阻止战争。

荀子，有个说法是儒家叛徒，也有说是儒家左派。荀子入秦感叹秦国无儒之美政，出秦之后教出了三个法家，李斯，韩非子还有一个在汉朝为宰相。这三人都是指着儒家鼻子骂的人物。如果说荀子是儒家，那么就是在纠正孔子的错误。

1、孟子认为实行仁政，必须重民。土地、人民、政事是国家的三件宝物。在此基础上，孟子又提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。这是在孔子学说的基础上对孔子“仁”的思想的补充。

2、荀子认为“天”就是客观存在的自然界，自然界有其运行的规律。人们应该尊重规律，顺应规律。人也可以利用规律改造自然，使自然更好地为人类服务。

3、孟子和荀子都继承和发展了儒家学说，但又有不同。孟子继续发扬孔子的“仁”，进而发展成为“仁政”，提出“民本”思想继而有了“民为贵，社稷次之，鼎鼎尺刮侔钙踌水穿惊君为轻”。而荀子虽然也是儒家代表但又提出新的观点而自成一派，荀子提出“性本恶”与孟子的“性本善”大相径庭，他还运用朴素唯物辩证法的哲学观点提出人与自然之间要和谐相处不应违背自然规律，反对天命鬼神说，代表当时新兴地主阶级

到此，以上就是小编对于荀子教育思想和孟子的问题就介绍到这了，希望介绍关于荀子教育思想和孟子的2点解答对大家有用。