教育部艺术教育课程标准,教育部艺术教育课程标准最新

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部艺术教育课程标准的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部艺术教育课程标准的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是艺术教育?具体指什么？
2. 国家体育课程设置标准2020？
3. 中小学怎样测评艺术素质？

什么是艺术教育?具体指什么？

教育部《高校艺术教育的指导纲要》规定本科院校将艺术教育列入必修课中，所指的“艺术教育”具体是指什么课程？对任课教师的专业有何要求？

答复：教育部于2006年下发了规范高校公共艺术课程建设的指导性文件《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）。方案中要求普通高等学校要将公共艺术课程作为限定性选修课程纳入各专业本科的教学计划。方案中规定了8门艺术限定性选修课程，包括《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》和《戏曲鉴赏》。公共艺术课的任课教师需能胜任课程的教学任务。

国家体育课程设置标准2020？

1、课程表安排的课时（正课）总数。比如：体育老师李老师上5个班的体育课，每周每班体育课时标准为：2课时，则李老师的课时为每周10课时。

2、课程表安排的课时总数+课间操、早操和组织课外活动给玉的课时补助。比如：上述的李老师每周正课总课时为10节，课间操、早操、课外活动的课时补助分别为：0.5、0.5和1课时。则李老师的每周总课时为：12课时。备注：老师工作量是以课时为计算单位

中小学怎样测评艺术素质？

让优秀传统文化真正实现活起来、传下去——***中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》将“深入阐发文化精髓”列为这项工程的一项重点任务。加强中华文化的研究阐释，对中华优秀传统文化传承发展体系的构建将起到至关重要的基础支撑作用。

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

为满足少儿茶艺培训市场的需求，建立专业的茶艺师队伍，全国青少年艺术人才综合素质等级测评中心将举办首期全国少儿茶艺师资培训会。

专业团队

团队由多年从事艺术教育与传播的专业人员、专业茶学专家、教育战线工作者组成，颁发证书为国家承认的专业教师资格证

1、获得全国青少年艺术人才综合素质等级测评中心颁发的少儿茶艺教师证书。

2、少儿茶艺培训领域专家现场指导授课。

3、获得教师资格证书的茶艺师可在少儿茶艺培训机构从业或创业。

4、获得专业少儿茶艺教师资格证的教师，其学生可以参加全国少儿茶艺等级测评。

5、获得专业少儿茶艺教师资格证的教师，有资格参加全国少儿茶艺等级测评考官培训，并获得考官证。参与全国少儿茶艺等级测评工作。

第一点：2015年教育部制定了《中小学生艺术素质测评办法》

一、建立中小学艺术教育测评[_a***_]，制定实施方案，明确具体步骤，建立有效的工作机制。

二、中小学生艺术素质测评2015年开始实施。各省都要推荐实验区。要完善各方面工作，起到示范带头作用。

三、中小学艺术教育自评，以学年为单位进行。

四、中小学生艺术发展年度报告自2015年开始实施。

第二点：通过校外提升学生的艺术素质，中小学阶段是学生成才成长阶段，学生可以报名参加国家级社团开展的社会艺术水平等级考试，如中书协，美协，舞协，音协等等。

第三点：寒暑***通过艺术培训学校，工作室等加以训练。

到此，以上就是小编对于教育部艺术教育课程标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部艺术教育课程标准的3点解答对大家有用。