古代民办教育思想,古代民办教育思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代民办教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古代民办教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国旧式私立学校的教育观？
2. 孔子首创什么教育？
3. 春秋战国时期的劳动教育有什么特点？

中国旧式私立学校的教育观？

私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。

新中国成立前夕，***在解放区实行土地改革政策，一些私塾的学董因为土地被充公而丧失了聘请塾师的能力。

同时，随着对塾师的思想改造工作的进一步深入，部分塾师感到不再适合设馆谋生，便另图他业。

新中国成立后，私塾逐渐消失。

孔子首创什么教育？

平民教育。

孔子所提出的“有教无类”的思想观点就是对于他所提倡的平民教育的最好阐释，所谓的“有教无类”指的就是，教育是不分贵贱贤愚，不管是什么样的人都可以，也都应当有接受教育的权利。
虽然在孔子之前，也有人进行过平民教育的推广，但是孔子却为平民教育提供了非常良好的理论基础。孔子所提倡的平民教育，以及他所倡导的“有教无类”的教育观点，让教育只是属于贵族子弟的权利这一思想观念被解除，将受教育的范围扩大到平民。
在教育方面除了提出“有教无类”这个著名的观点之外，孔子还提倡“学而优则仕”、“因材施教”、“学而知之”等思想观点。孔子的教育活动培养了非常多的学生，他通过实践提出的一些教育思想和学说也为我国后来的古代教育发展奠定了一定的理论基础。

( )A.贵族教育B.平民教育C.素质教育D.精英...

孔子首创平民教育。私人办学,打破学在官府、教育由贵族垄断的局面。同时他还倡导有教无类、因材施教的教育观念。

私学教育。

孔子首创私人办学讲学之风，其招收生源广泛，他们来自不同的地方，年龄、水平、性格各不相同，在出身和社会地位上也各有差异，他突破教育由***垄断的格局，开创私人办学的先河，促使学校多元化。

孔子首创的是儒家教育。
因为孔子认为，通过教育可以培养人的品德和修养，使其成为社会中的有用之才，同时也可以使社会更加和谐稳定。
儒家教育主张“仁爱”、“礼仪”、“诚信”、“敬老尊师”，注重学生的思想品德教育。
教育的目的在于培养学生成为“君子”，即有德、有才、有礼的人。
另外，孔子还倡导“学而时习之，不亦说乎”的学习方法，即强调不断的重复学习和实践，提倡“实践出真知”的教学风格。
这种教育思想和方法，在中国和东亚地区影响深远。

孔子首创平民私立教育。

孔子打破了贵族对教育的垄断。中国奴隶社会，只有贵族和祭司才有资格进入公办学校接受文化教育，平民和奴隶原则上是不允许上学的。春秋时期，随着礼崩乐坏和社会、经济转型发展需要，孔子第一个创办私立教育，贯彻有教无类、因材施教和德智体全面发展的原则，设置六艺课程，大量招收平民甚至奴隶学生。

春秋战国时期的劳动教育有什么特点？

春秋战国时期的教育

中国的民办教育（私学）诞生于春秋战国时期（公元前770年-公元前221年）。这一时期是中国奴隶制社会解体和封建制社会形成的时期，而中国古代教育史上﹐也进入了官学衰废、私学兴起的新时期，标志着“学在官府”的学校教育已经名存实亡。私学最早是由郑国的邓析创办，但是这一时期以孔子私学规模最大，影响最深，到春秋末期，私学更加兴盛，最有名的就是儒墨两家，当时号称“显学”。私学繁荣私学兴盛于战国时期。孟子讲学时“从者数百人”;荀子先后授徒于齐国秦国和楚国，培养出李斯、韩非子等著名政治家;墨家对学生要求严格，重视生产劳动教育和科技知识教育。此时最有名的私学莫过于齐国的稷下学宫。

1. 春秋战国时期私学产生的原因。一是由于春秋中期以后，诸侯国势力的强大﹐迫使周天子失去了“共主”的地位﹐新兴的地主阶级在各诸侯国中逐步取得了***﹐这为奴隶制官学衰废提供了政治背景。二是由于“士”的出现﹐为私学兴起、文化下移提供了社会基础。

2. 春秋战国时期私学的特点。特点之一是“天子失官，学在四夷”。在孔子之前，就有许多优秀的士人开始办私学，例如郑国的邓析和伯丰子，鲁国的少正卯等人。到了春秋末期的孔子朝代，私学日愈兴盛。特点之二是“百花齐放，百家争鸣”。以孔子为代表的许多教育家，广收***，逐渐发展为儒、墨、道、法等学派，形成了百家争鸣的局面。

3. 春秋战国时期私学的历史贡献。一是办学实践的贡献。私学冲破了“ 学在官府”的旧传统﹐学校从宫廷移到民间﹐教育对象由贵族扩大到平民﹐教师可以随处讲学﹐学生可以自由择师﹐教学内容与社会现实生活有了较广泛的联系。培养出了大批的人才﹐各家各派的***辈出。二是教育理论的贡献，尤其是儒家在教育理论上的贡献。儒家后学﹐总结了这一时代的教育思想和教育经验﹐撰写了《学记》﹑《大学》﹑《中庸》﹐阐述了教育的作用﹑学制的体系﹑道德教育体系﹑教学原则和方法﹑教师的地位等方面的理论﹐成为世界上最早的﹑自成体系的教育著作﹐奠定了中国古代教育的理论基础。

到此，以上就是小编对于古代民办教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代民办教育思想的3点解答对大家有用。