特殊教育认识人民币ppt(特殊教育认识人民币教练)

nihdff 2024-01-15 153

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《认识人民币》课件3-优质公开课-北京版1下精品

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特殊教育认识人民币ppt(特殊教育认识人民币教练)
(图片来源网络,侵删)

认识人民币的单位:元、角、分,知道1元=10角。 培养实际生活中的购物能力提高社会交往和社会实践能力。 通过购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能作用,并知道爱护人民币。

简单的计算这节课是认识人民币这部分的第二课时,教材在认识了人民币单位:元、角、分它们的十进制关系的基础上,以生活中的实际问题为教学***,从学生已有的知识和经验出发。

在PPT中如何插入动画模板

1、打开PPT,在菜单栏找到动画,并点击。看到菜单栏有所变化,系统有自带的动画模板,可以选用。点击菜单栏左侧的“自定义动画”。这时,PPT文档右侧会多出来一些功能。在本页PPT上放上一张图片。

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(图片来源网络,侵删)

2、打开一个PPT模板。菜单“动画”并进入,进入后,该PPT页面的动画动作都显示出来了。找到“动画窗格”点击,显示该页面的所有动画动作。将页面不需要的动画动作删除。修改或调整需要的动画效果。

3、用所安装软件打开ppt素材。打开PPT后,找到“视图”选项卡,在其下面有一个“幻灯片母版”按钮,点击进去即可。进入“幻灯片母版”编辑模式,若想要退出,点击关闭按钮即可。

4、幻灯片自定义动画设置:给PPT设置“进入”动画,这是最常用的,点击一个幻灯片里面的对象,单击菜单选项“动画”→“添加动画”→“进入”或“更多进入效果”,就可以看到有多种“进入”的动画方案:基本型,细微型,温和型,华丽型。

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5、第一步,双击或者右击打开571ppt文件。 第二步,我们可以看到如下图所示的571ppt文件页面。 第三步,在下图所示的PPT文件页面中,点击页面顶部的设计选项。

幼儿大班《认识人民币PPT课件》

认识人民币认识人民币(1)情境引入我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来,养成勤俭节约的好习惯。阿姨,我买一份晚报。

发红包喽红~包我们国家的钱又叫做人民币壹圆壹角壹分国徽(huī)国徽是我们国家的标志,许多人民币上都有国徽。

认识面值10以内以元为计量单位的人民币,并能说出它们的单位名称。初步了解并尝试人民币面值换算的方法,并知道有不同的面值面价。重点难点 重点:认识面值为(10元、5元、2元、1元)的人民币。

初步认识十元以内人民币,并能说出他们的单位名称。学习看钱币上的数字,知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。学会遵守秩序,有礼貌地与人交往,体验自主购物的快乐。

认识人民币(1)练习课绿色圃中小学教育网***://情境引入在我们国家买东西时要用到钱叫人民币。我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来,养成勤俭节约阿的姨好,习我惯买。一份晚报。

如何辨别人民币的真伪.ppt

设计PPT模板:为了使PPT更具吸引力,我们可以设计一个简洁大方的PPT模板。可以选择一种颜色作为主色调,如红色,因为人民币的主色调是红色。

(1)观察纸张质量。***民币纸质有韧性,耐折迭,***人民币纸质通常缺乏韧性,在同一条线上正反连续折迭几次,票面轻轻一拉就断裂。(2)观察色彩、图案。由于人民币大家经常接触,色彩、图案印象较深。

看金属线 金属线是人民币***有的,***钞是仿制不来的。真币在对着阳光看的时候,金属线是饱满的完整一条,但是***中间有明显的断续。另外真币背面的金属线上面印有¥100的字样,而且变换角度有色彩的变化。

看***面额数字,如果没有,直接可以判断是***。人民币表面是否有粘胶带。如果存在,那需要多加小心,有可能是拼凑币(一边***,一边真),实际生活中确实有人收到过。

幼儿园中班数学教案

1、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 初步认识椭圆形。 能够用语言表达椭圆形的基本特征。 喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 有兴趣参加数学活动。

2、幼儿园中班数学教案 篇1 知识目标: 探索发现多种规律排序的方法。 能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标: 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标: 能进行两种以上的规律排序。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 设计意图: 中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥,所以幼儿学习的积极性都不是很高,经常机械性的学习,学习不够主动。

冀教版小学数学一年级下册第四单元《认识人民币》PPT课件

1、小学一年级数学《认识人民币》说课稿一 教材分析: 本节课的教学内容义务教育课程标准实验教材第五单元《认识人民币》的第一课时。这是在学生已有生活经验的基础上进行教学的,同时是学习人民币计算的基础。

2、(课件播放配音)“我叫聪聪。我叫明明。嗨!大家好,认识我们吗?我们一起来认识人民币。比一比,看谁学得好。” 师:同学们,加油呀,可不能输给聪聪和明明。 新授:认识人民币 认识人民币。

3、每组2袋人民币,一个钱包,一张白纸;多媒体课件;实物一宗。 (考虑到人民币学具卡表演不清晰,与真币有一定的差距,而且只有正面,没有反面,容易造成学生认识上的误差。

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