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德育目标是德育工作的()。
德育目标是德育工作的出发点和归宿,指导、调节、控制着整个德育活动。
德育目标从根本上决定了德育工作的方向和效果。德育目标是教育者根据教育目的和受教育者身心发展的规律,在实施教育过程中所确定的受教育者通过教育在品德、智力、体质诸方面应达到的规格要求。
德育目标是德育工作的出发点。德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在学生品德发展上所要达到的总体规格和要求,亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。德育目标是实施德育的出发点,也是检验德育是否达标的质量标准。
“德育目标”是指:通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
小学生的品德教育该如何开展呢?
1、小学德育工作的开展方法如下:制定学校德育工作管理制度 想要有效落实德育工作,需要从学校入手,根据具体的教育情况和学生的成长状态来制定教育计划。这样能够突显出德育工作的重要性,落实德育工作。
2、对学生思想品德的培养,必须持之以恒,常抓不懈,像滴水穿石一样,一点一滴,日积月累,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯,让学生健康快乐阳光自信的成长。
3、创设德育环境,营造育人氛围。德育工作,课堂教学是主渠道,每一学科都有对学生进行品德教育的***,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成就会起到潜移默化的作用。
4、加强小学生的德育教育的方法如下:创造良好的环境 由于学生在学校学习的时间较长,因此,可以将学校看作是教育的前沿,教师需要创造德育教育的氛围,使学生在环境的渲染下产生心理暗示,增强德育教育的效果。
5、丰富学生的道德情感。教师要成为学生情感生活的典范,教师要***取各种有效措施丰富学生的道德情感体验,教师要教育学生学会调控自己的感情。锻炼学生的道德意志。
德育过程的起点是什么
【答案】:B 本题考查德育过程的一般顺序。德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成和发展的规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。
德育的起点是提高道德认识。这种说法是错误的,德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行,以知为开端,以行为终结。
德育过程应以知为开端。德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程。德育过程的一般顺序可以概括为知情意行,以知为开端,以行为终结。
德育的起点通常可以追溯到个体的家庭和早期教育环境。家庭是孩子们最早接触到的社会环境,父母、祖父母和其他家庭成员在孩子的道德发展中起到关键作用。家庭中的价值观、行为模式和家庭文化都会对孩子产生深远的影响。
家庭教育是德育的基础和起点,家庭是孩子人生的第一所学校,家庭的教育方式和家庭成员的行为模范对孩子的德育产生深远影响。家庭教育的开端可以从孩子出生之初就开始,父母通过言传身教,给予孩子正确的引导和榜样。
德育影响的多样性等因素。德育具体实施过程,又具有多种开端,根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动之以情开始。锻炼品德意志开始.最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。
德育工作的出发点是什么
1、【答案】:C 【解析】德育目标不仅决定德育内容、形式和方法,还制约德育工作的基本过程。
2、【答案】:C 德育工作要围绕德育目标来进行,因此德育目标是德育工作的出发点。
3、德育目标。德育目标是德育工作的出发点和落脚点,决定着德育工作的方向,是衡量和考核德育工作成效的尺度。
4、德育目标是德育工作的出发点,也是检验德育是否达标的质量标准。德育目标是教育者依据教育目的,通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育所要达到的预期目的或结果。
5、德育工作的出发点是尊重,尊重,是架起师生间良好沟通的桥梁,是建立和谐平等的师生关系的法宝,尊重,能让每一位小学生快乐健康成长,在知识的海洋里获得进步。
什么是德育工作的出发点
1、【答案】:C 【解析】德育目标不仅决定德育内容、形式和方法,还制约德育工作的基本过程。
2、【答案】:C 德育工作要围绕德育目标来进行,因此德育目标是德育工作的出发点。
3、德育目标。德育目标是德育工作的出发点和落脚点,决定着德育工作的方向,是衡量和考核德育工作成效的尺度。
4、德育目标是德育工作的出发点,也是检验德育是否达标的质量标准。德育目标是教育者依据教育目的,通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育所要达到的预期目的或结果。
5、德育工作的出发点和落脚点是德育目标,德育目标是根据国家的教育方针和社会的教育需求,结合学生的身心发展特点,为学生制定的德育发展目标。它是德育工作的基础和指导思想,是德育工作的出发点。
6、【答案】:C 德育目标是德育工作的出发点和归宿,指导、调节、控制着整个德育活动。
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