马卡连柯的教育学思想核心（马卡连柯的学前教育思想）

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本文目录一览：

• 1、马卡连柯教育理论的重要组成部分是什么?
• 2、苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是()
• 3、平行教育影响原则和前景教育影响原则是由谁提出的
• 4、马卡连柯的教育理念是什么?
• 5、教育诗的教育思想
• 6、马卡连柯的教育思想的教育核心是什么?

马卡连柯教育理论的重要组成部分是什么?

集体教育是马卡连柯教育理论的重要组成部分。他认为，教育的基本对象是集体，而教育工作的主要方式是集体教育。因此，他把集体和集体教育看成是全部教育理论的首要的和关键的问题。

集体教育是马卡连柯教育理论的重要组成部分。他认为教育工作的基本对象是集体，而教育工作的主要方式是集体教育。A、B两项正确。他认为学生集体和基层集体的建设，是一个长期艰巨的任务。

集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面。认为通过组织健全、合理的教育集体来教育学生，是培养社会主义新人的主要方法。

集体主义教育。马卡连柯的主要通过集体进行教育，进而形成良好的集体，必须有共同的目的，一致的行动；必须形成正确的集体舆论，制定必要的制度和纪律，培养集体义务感、责任感和荣誉感。同时他还主张建立教师集体。

苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。

马卡连柯生于1988年。1914年马卡连柯以优异的成绩毕业于波尔塔师范学院。20世纪20年代他组织了高尔基工学团，收容并教养那些无家可归的流浪儿童，工作得很有成效。

苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是()

苏联教育家马卡连柯(1888--1939)著有《论共产主义教育》《教育诗》，其核心教育思想是集体主义教育，提出了著名的“平行教育影响”原则。

本题考查考生对马卡连柯教育思想的掌 握情况。集体主义教育是苏联教育的基本特征之 一，也是马卡连柯教育思想体系的核心。马卡连柯 认为，要培养集体主义者就必须在集体中通过集体 并为了集体来进行教育。

平行教育原则是他的主要思想，平行教育就是集体教育与个别教育相结合的原则，所以答案应该选A 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 18 1 其他回答 是C 1939年4月1日，苏联教育家安东-谢妙诺维奇-马卡连柯逝世。

集体主义教育。马卡连柯的主要通过集体进行教育，进而形成良好的集体，必须有共同的目的，一致的行动；必须形成正确的集体舆论，制定必要的制度和纪律，培养集体义务感、责任感和荣誉感。同时他还主张建立教师集体。

马卡连柯的教育核心思想是集体主义教育。安东·谢苗诺维奇·马卡连柯，生于哈尔科夫省别洛波里城，苏联杰出的教育家、作家。

集体主义教育是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。这种集体教育理论概括起来说，就是建立合理的集体，建立集体对个人的合理影响。

平行教育影响原则和前景教育影响原则是由谁提出的

苏联教育家马卡连柯(1888--1939)著有《论共产主义教育》《教育诗》，其核心教育思想是集体主义教育，提出了著名的“平行教育影响”原则。

【答案】：A 【答案】A。解析：平行影响即集体教育与个别教育相结合的原则，提出者是马卡连柯。

【答案】：B 平行教育影响是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。平行教育影响是由苏联杰出的教育家安谢马卡连柯提出的。

【答案】：B 本题考查考生对马卡连柯“平行教育影 响”理论的掌握情况。马卡连柯的“平行教育影 响”理论是以集体为教育对象，是通过集体来教 育个人，教育者对集体和集体中每一个成员的教 育影响是同时的、平行的。

马卡连柯的教育理念是什么?

德育原则之一。指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。

解析：马卡连柯是苏联著名教育家，他提出了“平行教育原则”——教育集体的同时通过集体去教育个人，又通过对个人的教育影响集体，即集体教育和个别教育相结合原则。

我校将教育理念定位为：尽可能多的研究学生、尽可能多的要求学生、尽可能多的尊重学生、尽可能多的发展学生。

“为了集体”意即集体不仅仅是教育的手段，也是教育的目的和对象。为此教育个人时，也应当使整个集体受到教育。为了准确地理解和正确地运用在集体中进行教育的原则，首先要弄清楚什么是集体。

论教育的作用与目标 马卡连柯认为遗传因素在人的发展中起重要的作用，如果一个人没有正常的遗传素质，那么他的发展一定不可能正常进行。

教育诗的教育思想

孔子的诗教观是指孔子在教育过程中对诗歌（诗经）的重视和运用。孔子认为诗歌具有重要的道德教育作用。他认为诗歌可以陶冶人的性情，培养人的道德品质，使人能够更好地遵守社会道德规范。

《冬夜读书示子聿》是一首教子诗，通过写陆游对儿子子聿的教育，表达了做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。

古诗教学，不只是读读背背，而应该充分挖掘古诗的特点，在教学中有机地进行思想教育。我的体会有以下几点：了解诗歌言志抒情的特点，把握住古诗中蕴含的思想内涵。诗是一种集中地反映社会生活的文学样式。

《教育诗》是由回忆录、随笔、特写、日记、政论文、中篇***等许多不同的文学体裁所组成的长篇***，共分为3部。

马卡连柯根据自己在十月革命前从事教育工作的经验，分析研究了流浪儿童堕落的根源，确认少年儿童犯罪是由于沙皇俄国的社会条件造成的。另外，他摒弃了旧的儿童学者以惩罚为主的教育理论，***取循循善诱的办法教育儿童。

逐步形成良好思想品德。总之，教师要有让古诗文教育贯穿学生德育始终的理念，从课内到课外，从活动设计、展开到活动总结评比，从课堂教学到作业评定，要充分利用古诗文，依靠这样长期的渗透教育，学生的德育水平必将得到提升。

马卡连柯的教育思想的教育核心是什么?

1、平行教育原则是他的主要思想，平行教育就是集体教育与个别教育相结合的原则，所以答案应该选A 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 18 1 其他回答 是C 1939年4月1日，苏联教育家安东-谢妙诺维奇-马卡连柯逝世。

2、马卡连柯的教育思想核心是集体主义教育，提出了通过集体、在集体中进行教育的主张。

3、本题考查考生对马卡连柯教育思想的掌 握情况。集体主义教育是苏联教育的基本特征之 一，也是马卡连柯教育思想体系的核心。马卡连柯 认为，要培养集体主义者就必须在集体中通过集体 并为了集体来进行教育。

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