思想政治教育国内研究现状（思想政治教育国内外研究）

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本文目录一览：

• 1、联系实际谈谈目前思想政治教育环境存在哪些问题
• 2、中学思政课教学现状及原因
• 3、高等校院思政课开展情况调查报告

联系实际谈谈目前思想政治教育环境存在哪些问题

重视度不足：在许多农村地区，由于***和条件的限制，小学教育往往更加注重语文、数学等传统科目的教学，而对于思想政治教育的重视度则相对较低。

传统的思想政治教育方式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种方式不仅难以激发学生的学习兴趣，还可能引起学生的反感。

基层思想政治教育存在教育方式单教育内容单调的问题。教育方式单一：一些地方和单位的思想政治教育工作仍然停留在“说教”和“灌输”的阶段，缺乏多种方式和手段，难以激发干部和群众的学习积极性和兴趣。

联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。

中学思政课教学现状及原因

现状：截止到2023年6月26日，对学生的教育教学工作以追求考试高分为目标。原因：当前应试教育的大环境影响。

存在的问题，教材内容过于理论化：一些中小学思政课的教材内容过于理论化，缺乏实际案例和实践经验，导致学生难以理解和掌握。这不仅会降低学生的学习兴趣，还会影响教学效果。

传统的思想政治教育方式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种方式不仅难以激发学生的学习兴趣，还可能引起学生的反感。

中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。

高等校院思政课开展情况调查报告

1、(1)高职学生对当前“课程思政”改革现状是比较满意的，这在学生对思政改革的态度、专业课中思政内容的接受程度、“课程思政”改革前后的听课状态和学习获得感以及学习兴趣的变化等方面有所体现。

2、摘 要：音乐欣赏课对于陶冶学生情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进德智体美全面发展具有不可替代的作用。

3、思想政治理论课社会实践报告【一】 实践目的 实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。

4、摘要：为了完成xxxxxxx大学xxxx年思想政治理论课暑期实践，我以山东省xxx市xxx村为例，对农村旅游***开发利用情况进行调查研究。在此期间，我对xxx市xxx村的已经开发、正在开发、未经开发的旅游***作为调查研究对象进行调查研究。

5、通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、***动向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。当今社会，人们对大学生有很多误解。

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